Клас (вікова категорія). Приблизний час вивчення теми. Освітні засади. Державні освітні стандарти. Навчальні програми. Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 6Следующая ⇒

Клас (вікова категорія)

Модуль 1-2: Запишіть клас та вік учнів

7 клас, 12-13 років

Приблизний час вивчення теми

Модуль 2: Запишіть орієнтовний час вивчення теми

Модуль 9: Подумайте та запишіть, скільки часу потрібно для вивчення цієї теми з використанням методу проектів

2 тижні

Освітні засади

Державні освітні стандарти

Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог Державних освітніх стандартів, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних освітніх напрямів.

Формування в учнів свідомого ставлення до свого життя і здоров´я;

оволодіння основами здорового способу життя;

оволодіння навичками, в тому числі й життєвими, безпечної для життя і здоров´я поведінки.

Навчальні програми

Модуль 3: Скопіюйте перший варіант вимог навчальних програм, яким відповідає ваша навчальна тема. Якщо тема стосується декількох навчальних предметів, випишіть основні вимоги з різних навчальних предметів.

Учень:

Називає ознаки інтелектуально та емоційного розвитку;

розпізнає відчуття, емоції, почуття;

розпізнавати конфлікти поглядів і конфлікти інтересів;

пояснює роль цінностей в житті людини;

уміє аналізувати свою систему цінностей;

уміє приймати зважені рішення;

уміє активізувати свої інтелектуальні здібності;

уміє знижувати загальне стресове навантаження.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання учнів

Модуль 3:Запишіть перший варіант навчальних цілей.

Доповнюйте, змінюйте навчальні цілі в кожному наступному модулі.

Навчальні цілі для проекту

Навчальні та інноваційні навички

• Здійснення вибору та прийняття комплексних рішень

• Оформлення, аналіз та синтезування інформації для вирішення проблем та відповідей на запитання

• Розуміння, усвідомлення ролі ефективного спілкування, створення та використання різних видів спілкування: усного, письмового та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.

Вміння працювати з інформацією, медіа та комп’ютерні навички

• Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вміння вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем

• Використання комп’ютерних технологій як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням етичних/правових питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації

Життєві та кар’єрні навички

• Пристосування (адаптація) до різних ролей та рівнів відповідальності

• Ефективне використання часу та розподіл робочого навантаження

• Демонстрація старанності та позитивної робочої етики (наприклад, пунктуальність та надійність)

⇐ Предыдущая 123 4 5 6 Следующая ⇒