План работы по физическому воспитанию в подготовительной к школе группе на неделю.

План работы по физическому воспитанию в подготовительной к школе группе на неделю.

№	Дата	Мероприятие	Цель	Задачи	Необходимое оборудование
1.	20.04.20.	Утренняя гимнастика	Охранять и укреплять здоровье детей, формировать опорно-двигательный аппарат ребенка.	-Формировать правильную осанку, предупреждение плоскостопия. -Совершенствовать прыжки на двух ногах, на одной ноге. Развивать силу основных групп мышц, координацию движений, выносливость. -Воспитывать потребность в систематических занятиях физическими упражнениями.	бубен, мячи на каждого ребенка.
		Гимнастика после сна	пробудить организм, нормализовать сердечно - сосудистую, дыхательную системы, снять сонливость, вялость; укреплять здоровье детей.	-Укрепить мышечный тонус; -Сохранить положительные эмоции при выполнении физических упражнений и прочих режимных моментов во второй половине дня; -Способствовать профилактике сколиоза, плоскостопия; -Повысить работоспособность детей и снизить утомляемость.	Фигурки зверей и птиц; Дорожки «здоровья»; Тазик с водой; (три тазика) Индивидуальные полотенца на каждого ребенка; Шишки; (на каждого ребенка) Музыка «звуки леса».
		Подвижная игра «Удочка»	Развитие скоростно-силовых физических навыков;	Совершенствование прыгучести.	верёвка длинной 2-3 метра, на конце которой привязан мешочек наполненный песком.
2.	21.04.20.	Утренняя гимнастика	Способствовать укреплению здоровья детей, создать радостный эмоциональный подъем, «разбудить» организм ребенка.	-формировать у детей осознанного отношения к здоровому образу жизни; - помогать в изучении и совершенствовании двигательных навыков детей, посещающих детский сад; -развивать у детей интерес к занятиям физической культурой и спортом; -воспитывать организованность.	флажки на каждого ребенка
		Физкультурное занятие	Отрабатывать пластичность и выразительность движений.	- учить согласовывать движения со словами; развивать координацию и согласованность движений рук и ног при ходьбе по шнуру «по-медвежьи»; поддерживать интерес детей к физическим упражнениям посредством русской народной сказки.	2 шнура, 4 обруча, 2 гимнастические скамейки, 18 набивных мячей, игрушки петушок и лиса, мешочки с песком по количеству детей.
		Гимнастика после сна	Обеспечить плавный переход от сна к бодрствованию.	- осуществлять профилактику нарушений осанки и плоскостопия (укреплять мышцы спины, стопы), укреплять дыхательные мышцы, закаливание организма. - формировать умение выполнять упражнения, ориентируясь на словесную инструкцию, - совершенствовать ходьбу по ребристой доске, массажной дорожке, канату, бег в чередовании с ходьбой. - воспитывать положительное отношение к регулярным физическим упражнениям после сна, их самостоятельное выполнение.	массажная дорожка, ребристая доска, массажный мяч с шипами, султанчики.
3.	22.04.20.	Утренняя гимнастика	Организация оздоровления и физического развития детей.	-Продолжать сохранять и укреплять здоровье детей; -вызывать у них бодрое, жизнерадостное настроение; -воспитывать потребность и желание заниматься физическими упражнениями.	Веревки для «хвоста» на каждого ребенка.
		Подвижная игра«Иголочка, ниточка, узелок»	Учить детей менять направление во время движения;	-формировать чувство коллективизма.	кегли
		Гимнастика после	Обеспечение комфортного пробуждения детей после дневного сна, подготовка организма к образовательной деятельности.	Тонизировать весь организм, воздействуя на биологически активные точки. Предотвращать простудные заболевания. Укрепить дыхательный тракт. Воспитывать бережное отношение к своему телу.	магнитофон, аудиозапись со спокойной музыкой, массажные, дорожки.
4.	23.04.20.	Утренняя гимнастика	Поддержание оптимального физического состояния, приобретение бодрости.	-формировать навык удержания правильной осанки; -развивать мышечную систему, координацию движений и глазомер детей; -упражнять в выполнении упражнений в такт музыки; -способствовать развитию положительных эмоций и творческого воображения.	Мячи, обруч, степ-платформа.
		Физкультурное занятие	Повышать интерес детей к занятиям физкультурой.	-упражнять в прыжках с разбега, в метании мяча, в прыжках на двух ногах с мячом, зажатым между колен -развивать ловкость, быстроту, выносливость, память, внимание. -воспитывать выдержку.	мячи на пол. группы детей, конусы- ориентиры, канат.
		Гимнастика после сна	Дать заряд бодрости на вторую половину дня.	-закреплять навыки проведения самомассажа рук, головы, лица, живота, стопы, активизируя биологически активные точки; -проводить профилактику плоскостопия; -формировать правильную осанку.	профилактические дорожки, 3 тазика, индивидуальные полотенца.
5.	24.04.20.	Утренняя гимнастика	«Разбудить» организм ребенка, настроить его на предстоящий день.	-воспитывать привычку к ежедневным физическим упражнениям; -обеспечить нормальное функционирование всех органов и систем организма; - закрепить умение детей ходить, соблюдая прямолинейность, совершенствовать навыки бега, умение выполнять движения по команде под музыку	обруч, кубики, кегли
		Подвижная игра«Солнечная система»	учить ориентироваться в пространстве.	Систематизировать знания детей о солнечной системе, названиях планет, порядке их расположения от центра;	шапочки с изображениями планет, вырезанные из цветной бумаги.
		Гимнастика после сна	Осуществлять комплекс закаливающих процедур: воздушные ванны, босоножье, обширное умывание (рук, лица, шеи);	- Пробудить организм ото сна; - Совершенствовать и развивать координацию движений; - Воспитывать привычку к здоровому образу жизни.	магнитофон, аудиозапись со спокойной музыкой, массажные, ребристые дорожки; веревка;