Дослідження-відновлення. Відновіть і запишіть текст, увівши з довідки опущені відокремлені члени речення. Визначте, які з них виконують роль уточню вальних.

Дослідження-відновлення

Відновіть і запишіть текст, увівши з довідки опущені відокремлені члени речення. Визначте, які з них виконують роль уточню вальних.

1. Мені сьогодні щось не повелося з полюванням. Я був уже на своєму місці, … , коли мої очі запримітили якийсь ледве відчутний рух між високими стеблами оситнягу.

2. Я притьмом зняв з плеча рушницю й присів, … .

3. Прогримів постріл. Непорушна качка безсило занурила глибоко у воду голову, а коло неї безпорадно крутилися жовтенькі, пухнасті каченята, … .

4. Мені було прикро, що я , … , забив її і посиротив недолітків-чирят.

5. Але нема чого робити. І я , … , побрів підбирати свою здобич.

6. Коли я став наближатися, каченята кинулися урозтіч, і тільки одне не знало чогось, куди йому кинутись. Я обережно, … , взяв його.

7. Проте маленька пташина, … , виявилася завзятою і не хотіла без бою віддаватися.

8. … чирятко силкувалося дряпатися своїми маленькими ніжками, дзьобало тупим холоднуватим дзьобиком мого вказівного пальця, … . Та це не могло йому зарадити.

9. Надвечір я повернувся на село, щоб вечірнім пароплавом повернутись до Києва. На березі, … , я вийняв чиря з сітки, щоб востаннє перед дорогою спробувати напоїти його. Я опустив руку з чирям у воду, але воно навіть не нахилилося до води.

ДОВІДКА:

А – не роздивившись,

Б – не завдаючи мені ані найменшого болю,

В – схоплене за тулуб,

Г – намагаючись не притиснути тендітні розпростерті крильця,

Д – недалеко пристані,

Е – проти середини озера,

Є – ця пухнаста кулька життя,

Ж – хлюпаючи чобітьми у мілкій воді,

З – тихо спускаючи пальцем запобіжника на бойовий удар,

І – перелякані громом мого пострілу.