![]()
|
||||||||||||||||||
Практичні заняття № 5 - 6. Виправте, якщо треба, помилки
Практичні заняття № 5 - 6 | ||||||||||||||||||
1. Виправте, якщо треба, помилки | ||||||||||||||||||
Існуючі досі проблеми | __________________________________ | |||||||||||||||||
Існуюче законодавство | __________________________________ | |||||||||||||||||
Існуючий порядок | __________________________________ | |||||||||||||||||
Існуючі теорії, підходи, думки | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Існуючі кордони держави | __________________________________ | |||||||||||||||||
Існуючі ціни | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діючий донині принцип розподілу | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діюче законодавство | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діюча речовина | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діючий важіль | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діючі особи | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діюча армія | __________________________________ | |||||||||||||||||
Діючий вулкан | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Домінуюча в суспільстві тенденція | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Домінуючий чинник | __________________________________ | |||||||||||||||||
Домінуюча ідея (думка) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Домінуюче вживання | __________________________________ | |||||||||||||||||
Домінуюча конструкція | __________________________________ | |||||||||||||||||
Завідуючий кафедрою | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Завідуючий відділом | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Завідуючий фермою | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Виконуючий ще обов’язки | __________________________________ | |||||||||||||||||
Виконуючий обов’язки директора | __________________________________ | |||||||||||||||||
Виконуючий роль | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Працюючий у дві зміни | __________________________________ | |||||||||||||||||
Працюючий на полі трактор | __________________________________ | |||||||||||||||||
Працюючий населення | __________________________________ | |||||||||||||||||
Пануючий досі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Пануюча ідеологія | __________________________________ | |||||||||||||||||
Початкуючий поет | __________________________________ | |||||||||||||||||
Практикуючий лікар | __________________________________ | |||||||||||||||||
Страйкуючі на майдані люди | __________________________________ | |||||||||||||||||
Страйкуючі шахтарі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Страйкуючий (субст. дієприкм.) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Наступаючі на ворога війська | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
З наступаючим Новим роком! | __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Завершаюча демонстрацію колона | __________________________________ | |||||||||||||||||
Завершаючий розділ, цикл | __________________________________ | |||||||||||||||||
Плаваючий на воді листок | __________________________________ | |||||||||||||||||
Плаваючий графік роботи | __________________________________ | |||||||||||||||||
Плаваючий курс валюти | __________________________________ | |||||||||||||||||
Генерал, командуючий армією в роки війни | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Командуючий армією | __________________________________ | |||||||||||||||||
Племена, нападаючі на сусідні території | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Нападаючий футбольної команди | __________________________________ | |||||||||||||||||
Виступаючий на концерті співак | __________________________________ | |||||||||||||||||
Виступаючий на трибуні студент | __________________________________ | |||||||||||||||||
Компонент, виступаючий у ролі зв’язки | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Виступаючий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Граючий на гітарі юнак | __________________________________ | |||||||||||||||||
Граючий футболіст | __________________________________ | |||||||||||||||||
Граючий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Головуючий на зборахпрофесор | __________________________________ | |||||||||||||||||
Головуючий (засідання, зборів) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Керуючий стратегічним об’єктом ветеран праці | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Керуючий господарством | __________________________________ | |||||||||||||||||
Знаючий усе на світі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Знаючий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відпочиваючі в Карапишах громадяни Білорусі | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Відпочиваючий (відпочиваючі) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Фірма, організуюча святкові заходи | __________________________________ | |||||||||||||||||
Організуючий центр | __________________________________ | |||||||||||||||||
Слідуюча станція «Хрещатик» | __________________________________ | |||||||||||||||||
Запам’ятайте слідуючі речення | __________________________________ | |||||||||||||||||
Слідуюче | __________________________________ | |||||||||||||||||
Хто слідуючий? (запрошують зайти кудись) | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Віруючий (у якусь віру, релігію) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відстаюче досі господарство | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відстаючий учень | __________________________________ | |||||||||||||||||
Ріжучий інструмент | __________________________________ | |||||||||||||||||
Біжучий рядок | __________________________________ | |||||||||||||||||
Несуча стіна (конструкція) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Співучий народ | __________________________________ | |||||||||||||||||
Живуча істота | __________________________________ | |||||||||||||||||
Родючий ґрунт | __________________________________ | |||||||||||||||||
Палюче сонце | __________________________________ | |||||||||||||||||
Кусюча муха | __________________________________ | |||||||||||||||||
Лежачий камінь | __________________________________ | |||||||||||||||||
Ходячий анекдот | __________________________________ | |||||||||||||||||
Зряча людина | __________________________________ | |||||||||||||||||
Терплячий чоловік | __________________________________ | |||||||||||||||||
Більше всього | __________________________________ | |||||||||||||||||
Більше того | __________________________________ | |||||||||||||||||
Більшість (переважна більшість)мовознавців виділяє | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
У будь-якому випадку | __________________________________ | |||||||||||||||||
Вирішити проблему | __________________________________ | |||||||||||||||||
Вирішити задачу (математичну) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Вирішити завдання | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відзив на дисертаційну працю | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відміняти/ відмінити | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відмічати | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відноситися до чого-небудь | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відноситися до кого-небудь | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відношення до колег | __________________________________ | |||||||||||||||||
Вкладиш | __________________________________ | |||||||||||||||||
В основному (як висновок) | __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Всеохоплюючий | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Дана думка | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Детальніше розповісти | __________________________________ | |||||||||||||||||
Задавати / задати питання | __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
З метою з’ясування | __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Знаходитися (значення місцеперебування кого-, чого-небудь) | __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Значимий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Значимість | __________________________________ | |||||||||||||||||
З точки зору | __________________________________ | |||||||||||||||||
Зустрічаються випадки | __________________________________ | |||||||||||||||||
Існують мови, явища, предмети | __________________________________ | |||||||||||||||||
І т. п. | __________________________________ | |||||||||||||||||
Керуючись думкою | __________________________________ | |||||||||||||||||
Має місце | __________________________________ | |||||||||||||||||
Лютий місяць, серпень місяць | __________________________________ | |||||||||||||||||
Матеріалом служила | __________________________________ | |||||||||||||||||
Мова йде про, мова йдеться про | __________________________________ | |||||||||||||||||
Нагадувати (щось) | __________________________________ | |||||||||||||||||
На наш погляд | __________________________________ | |||||||||||||||||
На протязі навчання | __________________________________ | |||||||||||||||||
На сьогоднішній день | __________________________________ | |||||||||||||||||
Настоювати / настояти | __________________________________ | |||||||||||||||||
Наукове дослідження | __________________________________ | |||||||||||||||||
Не дивлячись на те що | __________________________________ | |||||||||||||||||
Неприпустимий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Обумовити | __________________________________ | |||||||||||||||||
Один і той (же) самий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Одна і та (же) сама | __________________________________ | |||||||||||||||||
Одне і те (же) саме | __________________________________ | |||||||||||||||||
Одні і ті (ж) самі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Окремі особи | __________________________________ | |||||||||||||||||
Оточуючий світ | __________________________________ | |||||||||||||||||
Підключитися (підключення) до цифрового телебачення | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Підняти питання (проблему) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Посилання (на джерело) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Посилатися (на джерело) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Посилаючись (на джерело) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Поступати / поступити вірно | __________________________________ | |||||||||||||||||
Працювати в якості перекладача | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
При дослідженні | __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Приведені результати | __________________________________ | |||||||||||||||||
Привести приклад | __________________________________ | |||||||||||||||||
Призупинити | __________________________________ | |||||||||||||||||
Прийом до університету | __________________________________ | |||||||||||||||||
Прийти до висновку | __________________________________ | |||||||||||||||||
Приналежний | __________________________________ | |||||||||||||||||
Приналежати | __________________________________ | |||||||||||||||||
Приналежність | __________________________________ | |||||||||||||||||
При необхідності | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Прослідкувати тенденції | __________________________________ | |||||||||||||||||
Притримуватися думки | __________________________________ | |||||||||||||||||
Разом з тим, у той же час | __________________________________ | |||||||||||||||||
Розповсюджувати думку | __________________________________ | |||||||||||||||||
Розкрити роль | __________________________________ | |||||||||||||||||
Розписатися | __________________________________ | |||||||||||||||||
Розрахований на перекладачів | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Ряд праць | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Складає, складають і под. | __________________________________ | |||||||||||||||||
Скоріш (швидше) за все | __________________________________ | |||||||||||||||||
Становить собою | __________________________________ | |||||||||||||||||
Співпадати / співпасти | __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Таким чином (у висновках) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Зроблено певним чином | __________________________________ | |||||||||||||||||
Головним чином | __________________________________ | |||||||||||||||||
Так же | __________________________________ | |||||||||||||||||
Там же | __________________________________ | |||||||||||||||||
Такого роду висловлювання | __________________________________ | |||||||||||||||||
Той чи інший | __________________________________ | |||||||||||||||||
Та чи інша | __________________________________ | |||||||||||||||||
Те чи інше | __________________________________ | |||||||||||||||||
Ті чи інші | __________________________________ | |||||||||||||||||
Україномовні видання | __________________________________ | |||||||||||||||||
Англомовні словники | __________________________________ | |||||||||||||||||
У першу чергу, перш за все | __________________________________ | |||||||||||||||||
У результаті цього | __________________________________ | |||||||||||||||||
У свою чергу | __________________________________ | |||||||||||||||||
У тому числі | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Чисто (науковий, лінгвістичний тощо) | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Широко розповсюджений | __________________________________ | |||||||||||||||||
Шляхом з’єднання | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Являється (зв’язка) | __________________________________ | |||||||||||||||||
Яким чином? | __________________________________ | |||||||||||||||||
Як правило (вст. слово) | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Процес текстотворення розглядається нами | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Текст визначається перекладачами | __________________________________ | |||||||||||||||||
Чітко поділяється перекладачами | __________________________________ | |||||||||||||||||
Проблематика розробляється | __________________________________ | |||||||||||||||||
Переклад аналізується | __________________________________ | |||||||||||||||||
Описуються мовні явища | __________________________________ | |||||||||||||||||
Нами проаналізовано | __________________________________ | |||||||||||||||||
Нами було виділено | __________________________________ | |||||||||||||||||
Нами запропоновано | __________________________________ | |||||||||||||||||
Багато уваги було приділено перекладачами | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Зауваження враховані студентом | __________________________________ | |||||||||||||||||
Висновки були прийняті комісією | __________________________________ | |||||||||||||||||
Отримати освіту | __________________________________ | |||||||||||||||||
Отримати досвід | __________________________________ | |||||||||||||||||
Отримати виправдання | __________________________________ | |||||||||||||||||
Одержати перемогу | __________________________________ | |||||||||||||||||
Заключити угоду | __________________________________ | |||||||||||||||||
Задаватися метою | __________________________________ | |||||||||||||||||
Терпіти поразку | __________________________________ | |||||||||||||||||
Кидатися в очі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Під відкритим небом | __________________________________ | |||||||||||||||||
Підводити підсумки | __________________________________ | |||||||||||||||||
Залишати в спокої | __________________________________ | |||||||||||||||||
Наносити удар | __________________________________ | |||||||||||||||||
Вносити вклад | __________________________________ | |||||||||||||||||
Представляти інтерес | __________________________________ | |||||||||||||||||
Прийняти заходи | __________________________________ | |||||||||||||||||
Прийняти участь | __________________________________ | |||||||||||||||||
Здійснити погодження | __________________________________ | |||||||||||||||||
Здійснити вплив | __________________________________ | |||||||||||||||||
Повістка денна | __________________________________ | |||||||||||||||||
Забезпечити рішення | __________________________________ | |||||||||||||||||
Проводити боротьбу | __________________________________ | |||||||||||||||||
Міроприємства | __________________________________ | |||||||||||||||||
Слідуючі члени групи | __________________________________ | |||||||||||||||||
Не може бути визнаним задовільним | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
У самий найближчий час | __________________________________ | |||||||||||||||||
Мають місце випадки неявки на заняття | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Прошу Вашого дозволу про надання мені відпустки | __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Повинен бути направлений одностайне схвалення дістала пропозиція про прийняття до неухильного виконання | __________________________________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ | |||||||||||||||||
Згідно наказу | __________________________________ | |||||||||||||||||
Відповідно з постановою | __________________________________ | |||||||||||||||||
Возмістити убитки | __________________________________ | |||||||||||||||||
Виписка із протоколу | __________________________________ | |||||||||||||||||
Займати посаду | __________________________________ | |||||||||||||||||
Проректор по науковій роботі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Екзамен по філософії | __________________________________ | |||||||||||||||||
Працювати по графіку | __________________________________ | |||||||||||||||||
Курси по підготовці водіїв | __________________________________ | |||||||||||||||||
Прийти по справі | __________________________________ | |||||||||||||||||
Кіоск по продажу преси | __________________________________ | |||||||||||||||||
Комітет по цінах | __________________________________ | |||||||||||||||||
Бюро по працевлаштуванню | __________________________________ | |||||||||||||||||
Майстерня по ремонту взуття | __________________________________ | |||||||||||||||||
Поставка | __________________________________ | |||||||||||||||||
Учбовий | __________________________________ | |||||||||||||||||
Багаточисельний | __________________________________ | |||||||||||||||||
Малочисельний | __________________________________ | |||||||||||||||||
Співпадати | __________________________________ | |||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|