методические рекомендации

Санкт-Петербургское государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Санкт-Петербургское музыкально-педагогическое училище» ДНЕВНИК по производственной практике «Пробные музыкальные занятия в ДОУ» студентки (-та) III (II)курса ____группы ______________________________________________________________ фамилия, имя, отчество База практики: ГБДОУ ДС № ______ ___________________района Музыкальный руководитель: _____________________________________________________________ Преподаватель профессиональной практики: _____________________________________________________________ 2021-2022 учебный год

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ДНЕВНИКА ПРАКТИКИ 1. Дневник является обязательным отчетным документом по практике и ведется на протяжении всего периода практики. 2. Вести дневник следует аккуратно, все записи делать своевременно. Ответственность за сохранность дневника практики несет студент. 3. На 1 странице заполняется паспортная часть дневника. 4. В таблицу «Задания по практике» своевременно и последовательно заносятся даты выполнения соответствующих заданий. 5. Графы «Дата», «Структура занятия», «Задачи», «Методы и приемы работы» должны быть заполнены передначалом работы на практике в дошкольном образовательном учреждении. 6. Графа «Анализ работы» заполняется преподавателем практики во время или после выполнения работы (в зависимости от её вида)и выставляет оценку по 5-тибалльной шкале. 7. Таблица «Консультации» заполняется преподавателем производственной практики. 8. Таблица «Визирование музыкального материала» заполняется студентом («Музыкальный материал») и преподавателями индивидуальных дисциплин

ЗАДАНИЯ ПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ:

№	Вид работы	Дата выполнения	Количество часов
1.	Установочная конференция, оформление дневника
2.	Знакомство с образовательным учреждением.
3.	Проведение и анализ музыкальных занятий (не менее 10-ти)









4.	Проведение и анализ вечеров развлечений (музыкальных досугов, праздников – не менее 4-х)



5.	Подготовка музыкальных занятий, вечеров развлечений, музыкальных досугов, праздников













6.	Участие в отчетной конференции
7.	Оформление отчетной документации по практике.
8.	Дифференцированный зачет
Итого часов по производственной практике:

методические рекомендации

ПО Подготовке практиканта к музыкальному занятию:

Теоретическая:

- просмотреть программу;

- проанализировать репертуар и программные задачи;

- продумать эмоциональный план занятия;

- написать конспект;

- проконсультироваться у преподавателя профессиональной практики и музыкального руководителя ДОУ.

Практическая:

- уверенно выучить репертуар;

- завизировать его у преподавателей индивидуальных дисциплин;

- продумать указания, уточнения, замечания;

- подготовить наглядные, дидактические пособия, атрибуты, ноты.

ПЛАН АНАЛИЗА МУЗЫКАЛЬНОГО ЗАНЯТИЯ:

1. Тип музыкального занятия, возрастная группа.

2. Структура проведения занятия.

3. Виды музыкальной деятельности на занятии.

4.Особенности использования методов и приемов работы.

5. Соответствие излагаемого материала возрасту дошкольников.

6. Интерес детей к процессу обучения на занятии.

7. Свобода изложения педагогом/практикантом материала занятия, эмоциональность, выразительность речи, контакт с детьми.

8.Качество исполнения музыкального материала педагогом и детьми.

9. Продолжительность музыкального занятия.

10. Вывод

ПЛАН АНАЛИЗА ДОСУГА, ПРАЗДНИКА:

1. Вид досугового мероприятия, тема.

2. Форма, организация.

3.Подбор используемого материала с учетом возрастных особенностей детей.

4Качество исполнения ролей, музыкального материала взрослыми и детьми.

5. Продолжительность.

6. Реализация задач.

КОНСУЛЬТАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИКЕ

Дата	№	Содержание консультации	Подпись руководителя практики
	1.
	2.
	3.
	4.
	5.
	6.
	7.
	8.
	9.
	10.
	11.
	12.
	13.
	14.

ИНСТРУКЦИЯ ПО ВИЗИРОВАНИЮ МУЗЫКАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА: v Попевки и песни, предназначенные для разучивания с дошкольниками, визируются преподавателями дирижирования, аккомпанемента и вокального класса. v Инструментальные пьесы, предназначенные для прослушивания и последующего анализа музыки, визируются преподавателями основного музыкального инструмента. v Вокальные произведения, предназначенные для прослушивания, визируются преподавателями аккомпанемента и вокального класса. v Музыкальные произведения, предназначенные для проведения утренней гимнастики, музыкальных игр, танцевальных движений, визируются преподавателями аккомпанемента. ВИЗИРОВАНИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО МАТЕРИАЛА Таблица вычерчивается и заполняется от руки на ДВУХ страницах!!!

Музыкальный материал	преп. по основному муз.инструменту ФИО	преп. по дирижиро-ванию ФИО	преп. по вокалу ФИО	преп. по аккомпа нементу ФИО
	Дата, оценка, подпись	Дата, оценка, подпись	Дата, оценка, подпись	Дата, оценка, подпись

Дата, № занятия, возрастная группа	Вид музыкальной деятельности. Музыкальный материал Хронометраж	Задачи	Методы и приемы работы	Анализ занятия/досуга, методические рекомендации	Оценка, подписи руководителей практики