Следующее задание «Найди соседа».

« ИГРАЕМ В МАТЕМАТИКУ»

На столе лежит листок бумаги и простой карандаш, вам надо соединить точки, по порядку начиная с цифры 1 и заканчивая цифрой 10, и тогда мы узнаем, что получится . (РАКЕТА)

Что у вас получилось? (Ответы детей - ракета).

Молодцы, с заданием. Давайте с вами посчитаем все вместе (порядковый счет 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10 и обратно 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1).

-Давайте разберемся, какое число больше, а какое меньше.

Назовите цифры больше 2, 5, 7, и меньше 6, 4, 8.

Следующее задание «Найди соседа».

Покажите ( назовите) соседа цифре 3, 5, 8.

Нам предстоит написать графический диктант. Но сначала разомнем наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Пальчики здороваются».

Кулачки мы вместе сложим –
Нашим пальчикам поможем,
Разогнуться и подняться.
И друг с другом повстречаться
Снова кулачки прижмем
Разгибаем, загибаем
Снова в кулачки сжимаем.
Заниматься продолжаем.

Перед тем как мы приступим к выполнению задания, давайте вспомним, какие вы знаете геометрические фигуры (Ответы детей?)
Молодцы! Приступаем к выполнению графического диктанта. Берем листок бумаги и простой карандаш, внимательно слушайте и выполняйте. В верхнем правом углу нарисуйте квадрат. В нижнем левом углу треугольник, в верхнем левом углу круг, в нижнем левом углу прямоугольник, а по середине овал.

Молодцы! Теперь надо справиться еще с заданием. Возьмите еще один лист бумаги, сложите его пополам. Какая геометрическая фигура у вас получилась? (Прямоугольник). А чтобы получить квадрат как надо свернуть прямоугольник? (Ответы детей). Правильно еще раз пополам. А чтобы получить треугольник как надо свернуть квадрат? (Ответы детей) Правильно по диагонали.

Молодцы, и с этим заданием справились! А сейчас давайте отдохнем.

12 Следующая ⇒