Пояснительная записка. Рекомендации для родителей по предупреждению девиантного. поведения у детей

Пояснительная записка

Актуальность и необходимость очевидна. Девиантное поведение детей, понимаемое как нарушение социальных норм, приобретает в последние годы массовый характер и ставит эту проблему в центр внимания социальных педагогов и психологов, медиков, работников правоохранительных органов. Огромное значение в современном обществе имеет умение следовать установленным правилам, жить в обществе, успешно социализироваться. Вся воспитательная и профилактическая деятельность, должна быть направлена на выполнение данного социального заказа.

Рекомендации могут использоваться родителями в целях преодоления психологических проблем детей, оптимизации психологического, формирования у детей личностных свойств. Оказать методическую помощь родителям по вопросам девиантного поведения.

Овладение опытом девиантного поведения может наладить отношения между родителями и детьми, повысить родительскую компетентность в понимании и интерпретировании поведения своего ребенка или подростка, повлиять на социальное функционирование детей и подростков.

Рекомендации для родителей по предупреждению девиантного

поведения у детей

1. уделяйте ребенку достаточно внимания;

2. проводите досуг всей семьей;

3. не допускайте ссор в присутствии ребенка;

4. установите твердый распорядок дня для ребенка и всех членов семьи;

5. чаще показывайте ребенку, как лучше выполнить задание, не отвлекаясь;

6. снижайте влияние отвлекающих факторов во время выполнения ребенком задания;

7. оградите гиперактивных детей от длительных занятий на компьютере и просмотра телевизионных передач;

8. избегайте по возможности больших скоплений людей;

9. помните, что переутомление способствует снижению самоконтроля и нарастанию гиперактивности;

10. организуйте поддерживающие группы, состоящие из родителей, имеющих детей с аналогичными проблемами;

11. проявляйте достаточно твердости и последовательности в воспитании;

12. помните, что чрезмерная болтливость, подвижность и недисциплинированность не являются умышленными;

13. контролируйте поведение ребенка, не навязывая ему жестких правил;

14. не давайте ребенку категорических указаний, избегайте слов "нет" и "нельзя";

15. стройте взаимоотношения с ребенком на взаимопонимании и доверии;

16. избегайте, с одной стороны, чрезмерной мягкости, а с другой - завышенных требований к ребенку;

17. реагируйте на действия ребенка неожиданным способом (пошутите, повторите действия ребенка, сфотографируйте его, оставьте в комнате одного и т. д.);

18. повторяйте свою просьбу одними и теми же словами много раз;

19. не настаивайте на том, чтобы ребенок обязательно принес извинения за проступок;

20. выслушивайте то, что хочет сказать ребенок;

21. для подкрепления устных инструкций используйте зрительную стимуляцию.

Заключение

Таким образом, работа с родителями направлена на улучшение благополучия в семье, поддержку психического и поведенческого здоровья детей и подростков с учетом актуальных потребностей.