- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Охрана окружающей среды. Путешествие в космос. четверть (8 недель=8 ч)
Сор №1
Раздел 6
Охрана окружающей среды
Сельское хозяйство моего края
4.2.2.1 анализировать влияние климата на развитие
человечества
4.2.3.1 анализировать хозяйственную деятельность
людей своей местности и регионов Казахстана в
зависимости от природных условий (рельеф,
климат, растительный и животный мир, водные
объекты);
4.2.3.2 на основе исследования прогнозировать
вероятность возникновения природных
катаклизмов в своем регионе
4.2.1.1 определять местоположение объекта по
отношению к другим;
4.2.1.2 объяснять назначение глобуса и карт,
показывать на них основные объекты;
4.2.1.3 показывать на глобусе и картах параллели,
меридианы, экватор
Почему надо бережно относиться к окружающей среде?
Глобус и карта
Работаем с глобусом и картой
Сор №2
Калейдоскоп заданий
Раздел 7
Путешествие в космос
4 четверть (8 недель=8 ч)
Достижения Казахстана в образовании
4.1.6.1 на основе исследований творчески
представлять историю профессиональных
праздников
4.3.3.1 объяснять достижения Казахстана в ХХ-XXI
веках (культура, наука, образование, экономика)
4.3.4.1 основываясь на биографических данных
выдающихся деятелей творческих и трудовых
профессий, сообщать об их вкладе в развитие
страны
4.3.5.2 определять роль Казахстана на мировой
арене;
4.1.5.2 приводить примеры демократических прав и
свобод, обязанностей в качестве гражданина
Республики Казахстан
4.1.4.3 на основе различных источников выявлять и
оценивать риски и опасности в искусственной
среде;
4.1.4.4 планировать свою безопасность в
искусственной среде
Токтар Аубакиров – первый казахский космонавт
Роль Казахстана на мировой арене
Мои права и обязанности
Сор №1
Раздел 8
Путешествие в будущее
Я разрабатываю туристический маршрут
4.1.3.2 основываясь на различных источниках,
давать описание субъектов экономической
деятельности своего края
4.2.4.1 создавать туристский маршрут по
Казахстану и по Астане, используя доступные
источники информации (интернет, книги)
4.3.1.1 на основе различных источников определять
технологический прогресс в исторические периоды
4.3.5.1 на основе исследований предлагать ряд
смысловых ассоциаций, связанных с названием
"Казахстан" (национальный бренд)
4.1.6.1 на основе исследований творчески
представлять историю профессиональных
праздников
4.1.5.1 делать выводы о значении Конституции в
жизни общества;
4.1.5.2 приводить примеры демократических прав и
свобод, обязанностей в качестве гражданина
Республики Казахстан
От каменного топора к космическому кораблю
Сор №2
Казахстан и его образ в мире
Калейдоскоп заданий