Главная
Контакты
Случайная статья
|
Профессиональная олимпиада. по дополнительной профессиональной программе. Актуальные вопросы работы. педагога дополнительного образования с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами». ВНИМАНИЕ! Фамилия, имя, отчество вписываются в соответствии с паспортными данным
Профессиональная олимпиада
по дополнительной профессиональной программе
«Актуальные вопросы работы
педагога дополнительного образования с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами»
Координаты для связи:
ВНИМАНИЕ! Фамилия, имя, отчество вписываются в соответствии с паспортными данными, мы копируем их в Ваше удостоверение (свидетельство).
| Фамилия
| Имя
| Отчество
|
| | | |
| Дата рождения ДД.ММ.ГГГГ
| |
| Гражданство
| |
| СНИЛС (обязательно для граждан РФ)
| |
| E-mail (личный)
| |
| Должность
| |
| Название учреждения, организации (место работы; строго по Уставу для правильного оформления документов)
| |
| Контактный телефон (личный)
| |
| Почтовый адрес с индексом для отправки удостоверения (свидетельства)
в строгой последовательности:
1. улица, дом, квартира;
2. город, деревня, село, поселок, хутор, аул;
3. район;
4. область, республика, край;
5. индекс.
Если Вы указали адрес образовательного учреждения, напишите: школа, лицей, детский сад и т.д.
| |
Для получения УДОСТОВЕРЕНИЯ (обучение по дополнительной профессиональной программе) к заявке в обязательном порядке необходимо приложить отсканированный или сфотографированный диплом о среднем или высшем профессиональном образовании.
Лица, НЕ имеющие среднего или высшего профессионального образования получают СВИДЕТЕЛЬСТВО (обучение по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе).
| № п/п
| Вопрос
| Варианты ответов
| Верный ответ
|
|
| Верно ли утверждение: «Дети с ОВЗ значительно отличаются от нормально развивающихся сверстников и требуют специальных коррекционных воздействий для компенсации нарушений»?
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Может ли инклюзивное образование осуществляться в системе дополнительного образования детей?
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Верно ли утверждение: «Инклюзивное образование направлено на обеспечение равного доступа к образованию для всех обучающихся с учетом разнообразия особых образовательных потребностей и индивидуальных возможностей»?
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Верно ли утверждение: «Для учащихся с ОВЗ, детей-инвалидов, инвалидов организации, осуществляющие образовательную деятельность, организуют образовательный процесс по дополнительным общеобразовательным программам с учетом особенностей психофизического развития указанных категорий учащихся»?
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Какие педагоги и другие специалисты должны учитывать особенности детей с ОВЗ в своей профессиональной деятельности?
| а) только психологи
|
|
| б) только логопеды
|
|
| в) все педагоги и специалисты, работающие с детьми с ОВЗ
|
|
|
| Верно ли утверждение: «Для оказания помощи детям с ОВЗ в организации дополнительного образования могут подключаться специалисты разного профиля»?
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Кого следует рассматривать в качестве участников инклюзивного образовательного процесса?
| а) ребенка с ОВЗ
|
|
| б) родителей ребенка с ОВЗ
|
|
| в) детей инклюзивной группы
|
|
| г) родителей детей инклюзивной группы (объединения)
|
|
| д) педагогов
|
|
|
| Могут ли быть увеличены сроки обучения по дополнительным общеразвивающим программам и дополнительным предпрофессиональным программам для учащихся с ОВЗ, детей-инвалидов и инвалидов
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Может ли быть уменьшен численный состав объединения при включении в него учащихся с ОВЗ?
| а) да
|
|
| б) нет
|
|
|
| Верно ли утверждение: «При планировании урока/учебного занятия педагог должен предусматривать специальные задачи для детей с ОВЗ и способы их достижения?»
| а) да
|
|
| б) нет
|
|