Письменное деление на однозначное число. Решение задач

Тема:

"Письменное деление на однозначное число". Решение задач"

21 декабря

Классная работа

1. Математический диктант

Поставьте знаки действий так, чтобы равенства были верными.

462 … 70 = 392 7 108 … 0 = 7 108

65 … 4 = 260 478 … 1 = 478

714 … 7 = 102 824 … 8 = 103

II. Работа над новым материалом.

Учитель. Нарисуйте в первом ряду 6 треугольников, их должно быть в 2 раза больше, чем кружков. Сколько кружков надо нарисовать?

Дети. Нарисуем 3 кружка.

Учитель. Почему 3 кружка? Ведь в задаче сказано «в 2 раза больше».

Дети. Это треугольников в 2 раза больше, а кружков, значит, в 2 раза меньше.

Учитель. Верно. Нарисуйте в первом ряду 4 квадрата, их должно быть в 3 раза меньше, чем кружков во втором ряду. Сколько кружков нарисовали?

Дети. 12 кружков.

Учитель. Как посчитали?

Дети. 4 · 3 = 12.

После решения задач практического характера учащиеся переходят к решению задач 397 в учебнике. Эти задачи решаются под руководством учителя.

После чтения первой задачи дети записывают условие:

Бидон – 15 ст., это в 3 раза б.

Кастрюля – ? ст.

Учитель. Какое число надо найти: большее или меньшее?

Дети. Меньшее.

Учитель. Каким действием будете находить?

Дети. Делением.

Учитель. Верно. Запишите решение и ответ.

15 : 3 = 5 (ст.)

О т в е т: 5 стаканов молока в кастрюле.

Аналогично разбирается вторая задача.

Кастрюля – 5 ст., это в 3 раза м.

Бидон – ?

5 · 3 = 15 (ст.)

О т в е т: 15 стаканов молока в бидоне.

№381 Краткая запись к задаче.

III. Закрепление изученного.

№386, 383