Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України

Сумський державний університет

Машинобудівний коледж

ОПОРНІ КОНСПЕКТИ

з дисципліни

“Соціологія”

для студентів усіх форм навчання спеціальностей

5.05050302 - “Технологія обробки матеріалів на верстатах і автоматичних лініях”;

5.05050311 - “Хімічне і нафтове машинобудування”;

5.05040201 - “Ливарне виробництво чорних і кольорових металів та сплавів”;

5.03050401 - “Економіка підприємства”;

5.05010101 - “Обслуговування програмних систем і комплексів”;

5.03030301 - “Видавнича справа та редагування”;

5.05150101 - “Друкарське виробництво”.

2011 р.

Опорні конспекти розроблені викладачем дисципліни „Соціологія” Титаренко А.В.

Розглянуто і затверджено цикловою комісією соціально-гуманітарних дисциплін

Протокол № 01 від “02” вересня 2010 р.

Рецензенти:

ЗМІСТ

1. Тема 1. Соціологія як наука. Теорія і практика конкретних соціологічних досліджень.

2. Тема 3. Історія розвитку соціології.

3. Тема 4. Соціологічний аналіз суспільства як системи Соціальна структура суспільства та соціальна стратифікація.

4. Тема 4. Етносоціологія.

5. Тема 5. Соціологія сім’ї.

6. Тема 6. Соціологія конфлікту.

7. Тема 7. Соціологія особистості.

8. Тема 8. Соціологія освіти.

9. Тема 9. Основи соціології праці та управління.

Рівні засвоєння навчального матеріалу:

- перший рівень – початковий – відповідь студента при відтворенні навчального матеріалу – елементарна, фрагментарна, зумовлюється початковими уявленнями про предмет вивчення;

- другий рівень – середній – студент відтворює основний навчальний матеріал, здатний розв’язувати завдання за зразком, володіє елементарними вміннями навчальної діяльності (*);

- третій рівень – достатній– студент знає істотні ознаки понять, явищ, закономірностей зв’язків між ними, а також самостійно застосовує знання в стандартних ситуаціях, володіє розумовими операціями (аналізом, абстрагуванням, узагальненням тощо), уміє робити висновки, виправляти допущені помилки; відповідь повна, правильна, логічна, обгрунтована, хоча їй бракує власних суджень (**);

- четвертий рівень – високий – знання студента є глибокими, міцними, узагальненими, системними; студент уміє застосовувати знання творчо, його навчальна діяльність має дослідницький характер, позначена вмінням самостійно оцінювати різноманітні життєві ситуації, явища, факти, виявляє і відстоює особисту позицію (***).