Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Ход совместной деятельности. Организационный момент. I часть. игра «Расскажи о себе». игра «Любимая игра Алёнки»

Ход совместной деятельности

Организационный момент

Дети стоят у входа в группу. Воспитатель незаметно стучит в дверь: тук-тук-тук.

Воспитатель:

- Ребята, послушайте, кто-то к нам стучит.

(Воспитатель показывает детям куклу «Чудесный мешочек», надетую на руку).

- Это наш гость «Чудесный мешочек». Давайте с ним поздороваемся. (Дети здороваются).

Воспитатель:

- Он очень хочет с вами познакомиться. Для этого он принёс нам разные весёлые игры. Вы согласны с ним подружиться и поиграть. (Дети отвечают).

Воспитатель:

- Тогда, проходите, садитесь на стульчики. Давайте посмотрим, что за игры есть в «Чудесном мешочке». (Дети садятся).

I часть

1 игра «Расскажи о себе»

Воспитатель:

- Ребята, посмотрим, что за игра, первая, в «Чудесном мешочке». (Воспитатель достает первую карточку).

- Чтобы «Чудесный мешочек» о вас побольше узнал, нужно рассказать ему о себе: назвать имя, фамилию, сказать с кем вы живёте и что любите делать. А поможет вам волшебная палочка – у кого она в руках, тот и рассказывает. Передавать её нужно по очереди.

Воспитатель передаёт волшебную палочку первому ребёнку. Дети по очереди рассказывают о себе.

«Чудесный мешочек»:

- Спасибо, ребята, мне очень понравились ваши рассказы.

2 игра «Любимая игра Алёнки»

Воспитатель:

- Интересно, а какая вторая игра у «Чудесного мешочка»? Посмотрим? (Дети отвечают. Воспитатель достает вторую карточку.)

- «Любимая игра Алёнки». А кто такая Алёнка? И какая у неё любимая игра? Ребята, вы знаете? (Дети отвечают).

«Чудесный мешочек»:

- Алёнка – моя подружка. Она пришла со мной. Сейчас она расскажет о своей любимой игре. (Воспитатель достаёт из «Чудесного мешочка» куклу - рукавичку Алёнку.)

Алёнка:

- Игра называется «Знакомство». Мне очень нравится имя Василиса. Вы тоже придумайте себе имя, которое вам бы понравилось, и мы с вами будем знакомиться.

Алёнка подходит к первому ребёнку:

- Здравствуйте, меня зовут Василиса, а Вас?

(Дети называют придуманные имена).  

- Здравствуй, Василиса, а меня зовут…

Воспитатель:

- Спасибо, Аленка, очень весёлая игра. Посиди с нами. А мы вновь заглянем в «Чудесный мешочек».