Тема: «Оригами с аппликацией». Цели и задачи.. План урока

Конспект урока по труду

на тему: «Оригами с элементами аппликации»,

проведенного в 4В классе

у учительницы Чистяковой Аллы Витальевны

Ответственная за проведение урока:

Зеленина Александра

234 группа

Методисты: Попова И.В.
Анасимова Л.Ф.

Дата проведения:
10.10.12

Тема: «Оригами с аппликацией»

Цели и задачи.

Цели занятия: выполнить поделку «кленовый лист» с аппликацией в технике оригами

Задачи:

· Обучить: познакомить с видами оригами, приёмам складывания, фактуре бумаги, технике безопасности при использовании ножниц, клее. Уметь читать чертежи, умение следовать устным инструкциям

· Развивать: наблюдательность, малую мускулатуру рук, пространственно воображение, память, внимание в процессе изготовления модели, творческое воображение, фантазию, чувство вкуса при создании композиции, кругозор учащихся

· Воспитывать: интерес к искусству, к предмету, чувство аккуратности и бережливости во время выполнения работы.

Источники информации для подготовки занятия:

Интернет-ресурсы.

· stranamasterov.ru

Оборудование:.

Для учителя: ПТК, поделки оригами с аппликацией, фотографии оригами, шаблоны, конспект урока, презентация,

Для учеников : ножницы, цветная бумага, картон, клей.

Оформление доски:

ПТК

Изделие

План урока

Этапы	Содержание	Время Всего 45 минут
I	Организация детей на занятие, приветствие	3 мин
II	Проверка сделанного ранее	13 мин
III	Основная часть	30 мин:
1.	План трудового процесса: сборка, раскройка	10 мин
2.	Изготовка аппликации	10 мин
IV	Заключение	2 мин

№ плана занятия/ слово учителя	Ход урока	Действия детей
I.	Организационный момент: Здравствуйте ребята! Меня зовут Александра Алексеевна Сегодня я проведу с вами урок труда и мы завершим то, что вы начали делать на первом занятии Посмотрите на ваши парты, на них должны лежать: Вырезанные квадраты из цветной бумаги три штуки, картон, ножницы, клей, шаблоны, два простых белых листка ( подкладной и притирочный). Также должны быть ножки для наших будущих листочков, веснушки и глазки и улыбочки. У кого из перечисленного мною есть на партах садитесь на место, а у кого не хватает останьтесь стоять и я дам вам это.
II.	Сейчас нам предстоит из вырезанных вами ранее квадратов сложить модуль трилистника, в готовом варианте он выглядит вот так(картинка будет на презентации. План трудового процесса: сборка: Мы с вами сделали разметку. Теперь нужно из ничем непримечательного квадрата сделать модуль трилистник. – Из какого материала мы будем делать? (Из цветной бумаги.) – Тонкую цветную бумагу удобно складывать. Наметим план. (Вывешивается инструктивная карта-схема.) Наш кленовый лист состоит из четырех модулей "трилистник". Чтобы сделать модуль "трилистник" нужно: Возьми квадратный листок бумаги. Положи обратной стороной к себе. 1. Согни и разогни. 2. Сложи к середине. 3. Подними уголок вверх. 4. Заправь уголок внутрь. 5. Согни к середине. 6. Вправь загнутые уголки внутрь. Вот как можно последовательно это сделать. 7. Поверни фигурку. 8. Опусти уголки вниз. 9. Переверни на другую сторону. 10. Складывай к середине. При этом задний слой бумаги (маленькие лепестки) выходит наверх. Проследи, чтобы концы маленьких лепестков правильно сложились. 11. Получился модуль «Трилистник». Так он выглядит с двух сторон.
III. 1.	У каждого из вас получилось по три элемента трилистника. Теперь нам нужно соеденить их между собой. Для этого надо (слайд на картинке) взять один модуль и в его правую часть вложить левую часть второго трилистника.(слайд) Также поступить и с третьим. У нас получился Кленовый лист. Но что не хватает нашему листику? Правильно, ножки, то есть черенка. И так нам нужно приклеить на основу ножку листика, а затем и сам листик – А что возьмём за основу?(Картон.) – Почему картон, а не цветную бумагу? (Бумага выгибается, приобретает не эстетичный вид. Картон не будет деформироваться при контакте с клеем.) – Вспомним правила работы с клеем. Давайте вспомним правила работы с клеем. 1. - помещать под модель подкладной лист 2. - нанести клей тонким слоем - положить на фоновую основу 3. - накрыть деталь притирочным листом Придерживая одной рукой шаблон, второй начинайте медленно обводить простым карандашом. РАСКРОЙ: После того, как обвели шаблон, нам нужно его вырезать. Не торопитесь и все у вас получится аккуратно и красиво.
2.	Теперь, сделав такой замечательный листочек, хочется придать ему какую-то эмоциональную окраску. А как мы можем это сделать? Как человек передает свои эмоции? (улыбается, плачет, хмурит брови). Но так как листочки у нас должны получится веселые и мы и сделаем аппликацию, которая покажет, что наши листочки радуются На прошлом уроке вы уже сделали забавные веснушки, глазки, ротики. Нам нужно их приклеить. Правила работы с клеем мы обсудили ранее. Кто мне может их повторить? Все, верно, приступим к работе. И так, как мы можем заметить, наши листочки у же значительно повеселели, но не хотите ли вы их украсить еще больше? Например, одеть им забавный колпачок или галстук? Есть множество вариантов оформления. ( слайд на доске). Выберете понравившейся или придумайте свой и приступим к работе Если кто-то захочет сделать челочку нашему листочку, то я покажу как вам это сделать: возьмем гофрированную бумагу, которую вам дали ранее, сложим ее пополам и еще раз пополам будем делать надрезы, но не полностью разрезая ее и если мы развернем, то у нас получится деталь, которую, подобрав по нужному размеру, можно поместить под колпак и получится челка (будет слайд на доске). Такой прием называется симметричным вырезыванием. Но надо помнить что сначала мы приклеиваем челку, сверху на нее колпачок и можно будет украсить его помпоном. Помпон и носик будут делаться по одной технологии. А для того, чтобы сделать помпон и носик нашему листику мы будем скатывать шарики из гофрированной бумаги. Как это делать, вы прекрасно знаете, так что смело выбирайте цвет бумаги и приступайте к работе. Сделав это, вы приклеиваете их на то место, где хотите, чтобы он был. Но не забудьте, что у листочков все же должны быть носики. Когда все детали будут на месте и листочек примет свой окончательный облик, мы поместим все листочки с помощью магнитов на наше дерево, которому так одиноко одному. Анализ сделанных работ: 1.какие работы самые оригинальные по украшению? 2.какие самые аккуратные? 3. И какие получились самыми веселыми? Посмотрите, как оно преобразилось. Такие листочки никогда не опадут с дерева.
IV.	Заключение: Мы с вами украсили дерево, теперь ему будет нескучно. У него есть друзья, а это одно из главных условий жизни. Вы большие молодцы . До свидания!