- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Составить и записать краткий конспект урока, используя материал учителя.
⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 2
9. Составить и записать краткий конспект урока, используя материал учителя.
IV. Рефлексия.
-Очём узнали на уроке.
-Какие правила нужно соблюдать для успешного общения?
V. Домашнее задание.
- Составить и записать в тетрадь один из видов диалога (этикетный, диалог-распрос, диалог-побуждение, диалог-обмен мнениями), соблюдая пунктуационные правила.
Выполненные задания сфотографировать и прислать на эл. почту: ostapenko.ulia@yandex.ru
Либо в ВК (Юлии Остапенко: https://vk.com/id647030610 )
При возникших вопросах обращаться по тел. 071-425-28-08
(Остапенко Юлия Анатольевна, учитель русского языка и литературы)
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|