Цель урока: формировать понятие о твердых и мягких согласных.

Русский язык.

Тема: «Твердые и мягкие согласные».

Цель урока: формировать понятие о твердых и мягких согласных.

Подготовка к восприятию материала.

- Согласные согласны:

Шелестеть, шептать, свистеть,

Но не хочется им петь.

С-с-с..- змеиный слышен свист,

Ш- ш -ш…- шуршит опавший лист,

Ж-ж-ж…- шмели в саду жужжат

Р-р-р…- моторы тарахтят.

- Какие звуки вы услышали?

С,Ш,Ж,Р.

Согласные, С и Ш глухие, Ж и Р звонкие,( твердые).

Новый материал.

- Согласные звуки в словах могут быть твердыми и мягкими.

Всегда твердые (Ж), (Ш), (Ц).

Всегда мягкие (Ч), (Щ), (Й).

Запомни!

Синимцветом подчеркиваем, если буква твердая,Зеленым, если буква мягкая.

Работа в тетради.

Словарь:деревня, девочка, завтрак, заяц, капуста.

Запиши в тетрадь слова и подчеркни синим цветом твердые буквы , Зеленым мягкие.

(Шар, грач, шина, точка, Рома, чаща, дело, яма, мяч, золото).

Игра « Ремонт слов».

Запиши и почини слова верно.

Рэпка, тярелка, свэт, лямпочка, буквар, утуг, футболь.

Вставь нужный слог, чтобы получились слова.

Лу или Лю

…ди,…чи, …стра, ко…чка.

Ря или Ра

Мо..ки, …дом, …з, ко…

Итог урока:какие бывают согласные? Какие согласные всегда твердые? Какие согласные всегда мягкие?