о проведении дистанционного школьного конкурса

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении дистанционного школьного конкурса

на лучшее исполнение упражнений Ш. Ганона,

посвященный 75-летию Победы

среди учащихся 1- 6 класса фортепианного отделения ОДШИ при ГАПОУ «Рязанский музыкальный колледж им. Г. И А. Пироговых»

1. Общие положения

Конкурс имеет статус школьного и проводится для учащихся с 1 по 6 класс фортепианного отделения. Конкурс является обязательным для всех учащихся фортепианного отделения.

2. Цель и задачи конкурса.

Конкурс призван способствовать развитию технического мастерства учащихся фортепианного отделения ОДШИ в условиях дистанционного обучения.

Задачами конкурса являются:

- совершенствование технического мастерства

- совершенствование профессионального уровня юных исполнителей;

- стимулирование творческой деятельности преподавателей.

3. Условия, порядок, время проведения конкурса.

Конкурс проводится по классам по видеозаписям в сообществе в Вконтакте «Пианисты ОДШИ г. Рязань» 3 апреля -5 мая 2020 года. Подведение итогов конкурса 6 мая.

4. Требования к видеозаписи.

Видеозапись должна содержать все упражнения для определенного класса. Перед началом выступления ученик должен назвать имя, фамилию, класс. В записи должны быть видны руки и лицо исполнителя, запись необходимо сделать с правой стороны исполнителя. Запись должна обладать хорошим качеством звука. Видеозаписи прикрепляют на стене сообщества «Пианисты ОДШИ г. Рязань» с 1 по 5 мая 2020 года.

5. Требования по классам:

1 класс исполняют: Ганон. Упражнение №1

2 класс исполняют: Ганон. Упражнения №1, №2

3 класс исполняют: Ганон. Упражнения №1- №3

4 класс исполняют: Ганон. Упражнения №1-№4

5 класс исполняют: Ганон. Упражнения №1-5

6 класс исполняют: Ганон. Упражнения №1-6

Приветствуется исполнение большего количества упражнений, чем это предусмотрено в требованиях!

Отдельно будет оценено творческое задание – придумать подтекстовку и красиво ее оформить к одному из упражнений согласно требованиям своего класса. Оцениваться будет оригинальность и художественное мастерство.

12 Следующая ⇒