Главная
Контакты
Случайная статья
|
Поурочное планирование по английскому языку 10 класс 2021-2022 учебный год
Поурочное планирование по английскому языку 10 класс 2021-2022 учебный год
1.
| Вводный урок. Как мы выглядим и чего мы хотим
| Фронтальный опрос
|
|
2.
| Имена прилагательные для описания человека. Выражение «уж лучше бы»
| Устный опрос/беседа
|
|
3.
| Описание качеств личности. Введение новой лексики
| Беседа
|
|
4.
| Сравнение настоящего, простого и длительного времён
| Устный опрос
|
|
5.
| Развитие навыков говорения по теме. Как выразить своё мнение?
| Говорение по 1 предложенной теме
|
|
6.
| Развитие навыков чтения. Отрывок из книги Мег Кабот «Дневники принцессы»
| Чтение отрывка вслух
|
|
7.
| Образование новых слов путём сокращения
| Умение сокращать слова в англ.
|
|
8.
| Новые факты о настояшем, простом и настоящем длительном временах
| Новый понятийный аппарат
|
|
9.
| Фразы для описания человеческих эмоций. Развитие навыков говорения
| Правила описания/не описания
|
|
10.
| Повторение о прошедшем, простом и прошедшем длительном временах
| Устный/Письменный опрос
|
|
11.
| Чтение отрывка из романа Луизы Мэй Олкотт «Четыре сестры»
| Чтение текста вслух
|
|
12.
| Новые факты о прошедшем простом, и прошедшем продолженном временах
| Новый понятийный аппарат
|
|
13.
| Хобби и увлечения. Образование сложных прилагательных
| Новая лексика
|
|
14.
| Образование слов на основе звукоподражания. Контроль аудирования
| Новая лексика/Словообразование
|
|
15.
| Образование сложных имён прилагательных. Введение новой лексики
| Новая лексика/Словообразование
|
|
16.
| Образование и употребление времени future-in-the-past
| Новая лексика/Устный опрос
|
|
17.
| В здоровом теле – здоровый дух. Фразовый глагол «beat»
| Новая лексика/Фронтальный опрос
|
|
18.
| Способы образования и основные случаи использования настоящего совершённого и настоящего совершённого продолженного времён
| Устный опрос/Новая лексика
|
|
19.
| Развитие навыков диалогической речи. Медицинская помощь. Контроль письма
| Диалогическая речь/Устный опрос
|
|
20.
| Образование и случаи употребления прошедшего совершённого и прошедшего совершённого продолженного времён
| Дискуссия на поставленную тему
|
|
21.
| Контроль чтения. Повторение пройденного по теме: «В гармонии с собой»
| Чтение/Говорение/Письмо
|
|
22.
| Развитие навыков говорения по теме: «В гармонии с собой». Контроль говорения
| Говорение
|
|
23.
| Повторение по теме: «В гармонии с собой»
| Повторение/Закрепление прошлого
|
|
24.
| Контрольная работа №1 по теме: «В гармонии с собой»
| Контроль
|
|
25.
| Анализ контрольной работы
| Анализ контроля
|
|
26.
| Друзья и их роль в нашей жизни. Введение новой лексики
| Новая лексика
|
|
27.
| Дружба. Образование новых слов с помощью изменения места ударения
| Новая лексика/Письменный опрос
|
|
28.
| Уточнение о роли прошедшего простого и настоящего совершённого времён
| Повторение
|
|
29.
| Наша семья и мы. Работа над текстом «Мы обе обычные девочки – подростки»
| Чтение текста по ролям
|
|
30.
| Взаимоотношения между людьми. Введение новой лексики
| Новая лексика/Устный опрос
|
|
31.
| Необходимые качества хорошего ребёнка. Формы пассивного залога
| Устный опрос
|
|
32.
| Родственные отношения. Политически корректные слова
| Новая лексика/Письменный опрос
|
|
33.
| Повторение о пассивном залоге. Домашние обязанности. Контроль аудирования
| Повторение
|
|
34.
| Длительные формы пассивного залога. Чтение «Рождественские подарки»
| Чтение текста/Письменный опрос
|
|
35.
| Как просить прощение. Совершенные формы пассивного залога
| Письменный опрос
|
|
36.
| Семейный бюджет. Контроль говорения
| Говорение/Устный опрос
|
|
37.
| Выражения, говорящие о финансовом состоянии человека
| Новая лексика
|
|
38.
| Королевская семья. Введение лексики по теме
| Новая лексика/Письменный опрос
|
|
39.
| Фразовый глагол «sign». Контроль письма
| Письменный опрос
|
|
40.
| Викторианские времена в Британии
| Чтение текста/Устный опрос
|
| 41.
| Повторение по теме: «В гармонии с другими»
| Повторение
|
| 42.
| Контрольная работа №2 по теме: «В гармонии с другими»
| Контроль
|
| 43.
| Анализ контрольной работы
| Анализ контроля
|
| 44.
| Дикая природа. Введение лексики по теме
| Новая лексика
|
| 45.
| Употребление неопределённого и определённого артикля с именами существительными
| Лексика по артиклям/Устный срез
|
| 46.
| Жизнь в городе и в селе. Введение лексики
| Новая лексика/Письменный опрос
|
| 47.
| Пассивные структуры
| Устный опрос
|
| 48.
| Развитие диалогической речи «Возможное место для жизни»
| Диалог/Чтение текста
|
| 49.
| Развитие навыков чтения «Дневники принцессы»
| Чтение текста по ролям
|
| 50.
| Экологические проблемы. Загрязнение воды
| Новая лексика
|
| 51.
| Экология России. Определённый артикль и географические названия
| Артикли/Письменный срез
|
| 52.
| Защита животных. Введение лексики по теме
| Новая лексика/Письменный срез
|
| 53.
| Уточнение об употреблении определённого артикля
| Артикль/Контрольный срез
|
| 54.
| Фразовый глагол «cut». Контроль письма
| Контрольное повторение
|
| 55.
| Употребление артикля с существительными, обозначающими трапезу
| Повторение темы/Артикли
|
| 56.
| Редкие виды животных. Введение лексики по теме
| Лексика по теме
|
| 57.
| Слова ободрения. Защита животных. Контроль аудирования
| Аудирование
|
| 58.
| Природные стихии
| Введение новой лексики
|
| 59.
| Развитие навыков говорения по теме. Контроль говорения
| Говорение
|
| 60.
| Наша среда обитания. Правила написания эссе
| Правила написания эссе
|
| 61.
| Природные стихии. Контроль чтения
| Чтение текстов по ролям
|
| 62.
| Повторение по теме: «В гармонии с природой»
| Повторение темы
|
| 63.
| Контрольная работа №3 по теме: «В гармонии с природой»
| Контроль
|
| 64.
| Анализ контрольной работы
| Анализ контроля
|
| 65.
| Проектная работа по теме: «В гармонии с природой»
| Проект
|
| 66.
| Почему люди путешествуют. Книги о путешествиях
| Новая лексика
|
| 67.
| Слова-синонимы: trip, journey, travel, voyage
| Синонимы/Устный срез
|
| 68.
| Красивые места мира. Введение лексики
| Введение лексики
|
| 69.
| Выражение: «И я тоже»
| Новая лексика
|
| 70.
| Как люди путешествуют. Текст «Безбилетник»
| Текст по рядам
|
| 71.
| Развитие навыков говорения
| Говорение
|
| 72.
| Путешествие на поезде. Введение лексики
| Письменный/Устный срезы
|
| 73.
| Особенности употребления некоторых имён прилагательных
| Введение новой лексики/Срез
|
| 74.
| Путешествие на самолёте
| Лексика/Грамматика
|
| 75.
| Модальные глаголы, особенности их употребления
| Повторение по 8-9 классу
|
| 76.
| Куда люди путешествуют и где останавливаются
| Новая лексика/Фронтальный опрос
|
| 77.
| Особенности употребления модальных глаголов
| Модальные глаголы/Повторение
|
| 78.
| Что люди делают во время путешествия
| Чтение текста/Отрывка вслух
|
| 79.
| Употребление модальных глаголов. Контроль письма
| Контроль письма
|
| 80.
| Путешествия и покупки. Введение новой лексики
| Введение лексики
|
| 81.
| Фразовый глагол «set»
| Повторение
|
| 82.
| Работа над текстом «Марко Поло – путешественник и исследователь»
| Текст-/-Проект
|
| 83.
| Идиомы. Модальные глаголы. Контроль чтения
| Чтение по рядам
|
|
84.
| Что нужно помнить во время путешествия
| Письменный опрос
|
|
85.
| Использование модальных глаголов
| Применение в быту/речи
|
|
86.
| Впечатления от путешествий
| Новая лексика
|
|
87.
| Повторение по теме: «В гармонии с миром»
| Повторение
|
|
88.
| Контрольная работа №4 по теме: «В гармонии с миром»
| Контроль
|
|
89.
| Анализ контрольной работы
| Анализ контроля
|
|
90.
| Проектная работа по теме: «В гармонии с миром»
| Проект
|
|
91.
| Особенности написания эссе. Повторение
| Эссе/Повторение
|
|
92.
| Моё идеальное путешествие. Контроль говорения
| Говорение/Фронтальный опрос
|
|
93.
| Путешествуем по Британии. Контроль аудирования
| Аудирование
|
|
94.
| Повторение и обобщение знаний
| Повторение
|
|
95.
| Повторение и обобщение знаний
| Повторение
|
|
96.
| Повторение грамматического материала курса за 10 класс
| Повторение
|
|
97.
| Повторение лексического материала курса за 10 класс
| Повторение
|
|
98.
| Диагностическая работа за курс 10 класса: (чтение, говорение, аудирование, письмо)
| Диагностика
|
|
99.
| Анализ диагностической работы
| Анализ диагностики
|
|
100.
| Повторение грамматического и лексического материалов курса за 10 класс
| Повторение
|
|
101.
| Повторение по теме: «Правильное написание эссе»
| Повторение темы
|
|
102.
| Повторение по теме: «Определённый и неопределённый артикль»
| Повторение тем
|
|
103.
| Общее повторение разделов №1-4
| Общее повторение
|
|
104.
| Игровой урок «Поле чудес по-английски»
| Урок-игра
|
|
105.
| Обобщение пройденного материала за курс 10 класса
| Общее повторение за 10 класс
|
| | | | |