Главная Контакты Случайная статья Автоматизация Антропология Археология Архитектура Биология Ботаника Бухгалтерия Военная наука Генетика География Геология Демография Деревообработка Журналистика Зоология Изобретательство Информатика Искусство История Кинематография Компьютеризация Косметика Кулинария Культура Лексикология Лингвистика Литература Логика Маркетинг Математика Материаловедение Медицина Менеджмент Металлургия Метрология Механика Музыка Науковедение Образование Охрана Труда Педагогика Полиграфия Политология Право Предпринимательство Приборостроение Программирование Производство Промышленность Психология Радиосвязь Религия Риторика Социология Спорт Стандартизация Статистика Строительство Технологии Торговля Транспорт Фармакология Физика Физиология Философия Финансы Химия Хозяйство Черчение Экология Экономика Электроника Электротехника Энергетика

о проведении смотра- конкурса  среди педагогов Стр 1 из 2Следующая ⇒       Рассмотрено и одобрено решением Педагогического  совета Ростовского центра помощи детям №4 от 30.09.2021 №1   УТВЕРЖДАЮ:  директор ГКУСО РО Ростовского центра помощи детям № 4 __________________Гривнак Н.А       Положение      о проведении смотра- конкурса  среди педагогов  «Лучшая предметно-пространственная среда 2021-2022»

1. Общие положения

1.1. Смотр-конкурс проводится среди педагогов  ГКУСО РО Ростовского центра помощи детям №4

1.2. Настоящее положение разработано в целях стимулирования творческой деятельности педагогов, распространение педагогической инициативы по созданию предметной-развивающей среды, роста профессионального мастерства участников конкурса и распространения опыта работы.

1.3. На конкурс могут быть представлены фото- и видео материалы, презентации, авторские проекты и  разработки сценарии.

1.2. Положение определяет порядок и условия организации конкурса.

2. Цели и задачи смотра-конкурса

2.1. Цели: конкурс проводится в целях активизации педагогов по организации предметно-пространственной среды, как условия реализации Рабочей программы воспитания.

2.2. Задачи:

1. Реализация Рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы педагогами

2. Создание экологически и эстетически благоприятной предметно-развивающей среды для сенсорного, экологического эстетического, нравственно-этического, художественно-творческого и гражданско-патриотического воспитания детей раннего и дошкольного возраста с ОВЗ.