Классный час. Сценарий мероприятия. Обратите внимание на экран. Я предлагаю вам познакомиться с пословицами.

Классный час

Тема: «Человек, гражданин, патриот».

Класс: 7

Цели и задачи: -формирование патриотизма;

- воспитание чувства гордости за свою Родину на примере героического прошлого дедов и прадедов учащихся, ветеранов и участников Великой Отечественной войны,;

- воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите Отечества;

- способствовать воспитанию семейно - родственной, этнокультурной идентичности обучающихся на ярких примерах, связанных с историей Великой Отечественной войны.

Оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска.

Сценарий мероприятия

Тема патриотизма – больная тема для нашей страны, для русских людей.

- Как вы думаете, как пробудить в людях чувство любви к Родине? Ответы детей.

- Нужно ли воспитывать в подрастающем поколении чувство патриотизма? Ответы детей.

- А какое определение вы бы дали слову «патриотизм»? Ответы детей.

- Патриот – это кто? Ответы детей.

Обратите внимание на экран. Я предлагаю вам познакомиться с пословицами.

- Давайте их прочитаем.

1. «Я на всё решусь, чтобы только ещё иметь счастье видеть славу России, и последнюю каплю крови пожертвую её благосостоянию».

Пётр Багратион

2. Патриотизм: убеждение, что твоя страна лучше других потому, что именно ты в ней родился».

Бернард Шоу

3. «Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма, без этого России пришлось бы забыть и о национальном суверенитете».

Владимир Путин

- Сегодня мы собрались с вами, чтобы обсудить, что же такое патриотизм и на сколько мы с вами патриоты?

Любая страна превратится в прах, если её граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, желание сделать жизнь лучше. Мы привыкли гордиться подвигами нашего народа.

- И сегодня нам придётся ответить на такие вопросы, как:

- Что такое патриотизм?

- Что такое Родина?

- Какого человека можно назвать гражданином?

- Познакомимся с определениями данных слов.

На экране:

«Патриотизм – любовь, преданность и привязанность к Отечеству, своему народу». Д.Н. Ушаков.

- Попробуем ответить на вопрос:

- Гражданин –это кто? Ответы детей.

- Как вы думаете, какие понятия включает в себя слово “гражданин”?(Ответы на экране):

· Патриотизм

· Боль за родную природу

· Высокая нравственность

· Любовь к родной природе, земле, близким, к своей Родине

- Школьник - это гражданин?

-Что значит быть гражданином?

Ответы детей.

Работа с текстом. (Тексты лежат у детей на парте).

В одном из рассказов писателя Василия Шукшина выведен образ деревенского парня Пашки. Все знали о его несерьезном характере. Иначе как “балаболкой” и не называли. Но вот на автостоянке загорелся бензовоз. Минута - и рванет. Все кинулись врассыпную. А Пашка - за руль полыхающего чудовища и к реке. Едва успел прыгнуть с подножки. А бензовоз прямо с обрыва. В больнице, с головы до ног закованный в гипс, Павел опять балагурит: мол, в космос запускали, пришлось прыгать, а парашют не раскрылся… Незатейливая история, рассказанная писателем о выдающемся Гражданине. Она повествует о людях, в чьих сердцах живет любовь к человеку, к своему дому, краю, Родине.

Ответьте на вопросы:

- Как вы думаете, почему в тексте с большой буквы употреблено слово «Гражданин»?

- Какое определение вы бы дали слову «Родина»?

-Родина – Отечество.

-Родина - страна, в которой человек родился.

Да, вы правы в своих ответах.

Игра на знание символики Р.Ф.

-А сейчас проверим, как хорошо вы знаете символы соей страны.

1) Назовите, какие предметы могут являться государственными символами страны?

2) Из предложенных вариантов выберите герб Российской Федерации. (Задание на слайде)

3) Что означают цвета на флаге?

4) Когда поднимается флаг РФ?

5) Почему на гербе РФ изображен двуглавый орел?

- Молодцы, с заданием справились.

Подведем итоги. Ответьте на вопрос:

- Что означает лично для вас любить Родину и быть ее патриотом?