- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Урок химии в 8 классе. Ход урока
Урок химии в 8 классе
Тема.Закон сохранения массы веществ. Химические уравнения.
Цель. формирование представлений о химическом уравнении как об условной записи химической реакции, о практическом применении закона сохранения массы веществ.
Ход урока
В тетради напишите число, классная работа, тему урока.
Просмотрите видео по ссылке:
https://yandex.fr/video/preview/?text=урок%20химии%208%20класс%20Закон%20сохранения%20массы%20веществ.%20Химические%20уравнения&path=wizard&parent-reqid=1637081947357109-14104626776437711049-sas6-5250-e7c-sas-l7-balancer-8080-BAL-2278&wiz_type=vital&filmId=11683918377805582345
-Вспомните, чем химические реакции отличаются от физических явлений? (При химических реакциях образуются новые вещества).
-Каковы признаки химической реакции? (Образование осадка, изменение цвета, выделение газа, изменение запаха, выделение теплоты).
- Что является необходимым условием возникновения и течения химической реакции? (Соприкосновение веществ, нагревание).
Прочитайте формулы:
| N2O5 | H2SO4 | BaO | HNO3 | Mn2O7 |
| К2О | ZnCl2 | LiOH | AgCl | Fe(NO3)3 |
| МgCO3 | Al(OH)3 | H2O | Ba(OH)2 | Cu(OH)2 |
| CaCl2 | CO2 | FeCl3 | Na2SO3 | SiO2 |
1. Изучение нового материала.
Рассмотрим реакцию горения магния в кислороде: https://yandex.fr/video/preview/?text=реакция%20горения%20магния%20в%20кислороде&path=wizard&parent-reqid=1637082364879535-14134167369212219191-sas6-5250-e7c-sas-l7-balancer-8080-BAL-3397&wiz_type=vital&filmId=15500627249478127328
- По каким признакам определили, что произошла хим. реакция?
Запишем её сначала словами, а теперь с помощью химических и математических знаков.
Магний + горение =другое вещество
Mg +O2 = MgO
24+2*16=40
НО это ещё не всё! Давайте сравним левую и правую части уравнения. Мы видим, что в реакцию вступили 2 атома кислорода, а получился только один. Неужели в природе такое возможно, чтобы атомы исчезали?
Такой вопрос возник не только у нас, а гораздо раньше. Ответить на него пытались многие учёные, но правильный ответ нашел М.В. Ломоносов прокаливая металлы в закрытом сосуде, взвешивая его до и после реакции. При этом масса вещества оставалась неизменной.
Сущность закона сохранения массы веществ (запишите в тетрадь):
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|