- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Домашнее задание отправить в виде фотоотчета на адрес электронной почты: uthlf.2020@mail.ru
⇐ ПредыдущаяСтр 5 из 5
1. Как вы понимаете фразу американского социолога Х. Маршалла «Государство всеобщего благоденствия — это особенное сочетание демократии, благосостояния и капитализма»? 2. Объясните различия в развитии гражданского общества в 1950-е и 1960-е гг. 3. Какие явления 1960-х гг. были предвестниками окончания «славного тридцатилетия» в истории западных стран? Почему эта эпоха завершилась?
Домашнее задание отправить в виде фотоотчета на адрес электронной почты: uthlf.2020@mail.ru
Ответы оцениваются исходя из следующих критериев:
Процент результативности (правильных ответов)
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений
90 ÷ 100
70 ÷ 90
50 ÷ 70
менее 50