Тема занятия: «Мелодия. Знакомство с нотами. Нюансировка. Динамические оттенки-нюансы – p, f, mp, mf, ff, pp, cresc., dim.»

Тема занятия: «Мелодия. Знакомство с нотами. Нюансировка. Динамические оттенки-нюансы – p, f, mp, mf, ff, pp, cresc., dim.»

План занятия:

1. Мелодия

2. Знакомство с нотами

3. Вокально-хоровая работа

4. Работа над репертуаром

Мелодия

Задание: посмотреть видеоурок «Мелодия». https://www.youtube.com/watch?v=P2dQFRgPouE&list=PLPLJUpFxaEzY1uGaclfAsfNmbqcuYnocT&index=9

Знакомство с нотами

Информация для прочтения детям

Ты, конечно, любишь музыку. Слушаешь её в машине, дома, на отдыхе. А ведь каждую мелодию можно записать. И записывают мелодию нотами так, как слова записывают буквами.
Для того, чтобы научиться читать книжки, нужно знать буквы, а для того, чтобы научиться читать музыкальным пьесы, нужно знать ноты. В алфавите 32 буквы, а сколько нот в нотной азбуке?

Семь всего лишь нот на свете:
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ

Ты запомни ноты эти
И в тетрадку занеси:
ДО, РЕ, МИ, ФА, СОЛЬ, ЛЯ, СИ

Задание: посмотреть видеоурок «Учим ноты» https://www.youtube.com/watch?v=Ywo7vWNbu94

Задание №1: в нотной тетради на одной линейке необходимо написать ноты, «живущие» НА линейках по образцу. (в начале строчки не забываем писать скрипичный ключ)

Задание №2: послушать аудио учебно-тренировочного материала «В музыкальном домике» и выучить наизусть.

Приложение:

В музыкальном домике звуки живут.
Девочки про звуки песенку поют:
До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до.
До, си, ля, соль, фа, ми, ре, до.

12 Следующая ⇒