- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
Тема занятия: «Клавиши. Ноты 1 октавы. Нота соль. Активизация артикуляционного аппарата. Формирование ровного звучания».
Тема занятия: «Клавиши. Ноты 1 октавы. Нота соль. Активизация артикуляционного аппарата. Формирование ровного звучания».
План занятия:
1. Нота СОЛЬ
2. Артикуляционные упражнения, фонопедические упражнения
3. Вокально-хоровая работа (прикреплено отдельным файлом «Вокально-хоровая работа»)
4. Работа над репертуаром (прикреплено отдельным файлом «Вокально-хоровая работа»)
Нота СОЛЬ
Рядышком теперь смотри – видишь черных клавиш три –
Между ними СОЛЬ и ЛЯ напевают тра-ля-ля
Теория: чтобы найти на клавиатуре клавишу «соль» нужно обратиться к трём чёрным клавишам, стоящим рядом. В середине между ними мы видим 2 белые клавиши. Слева – клавиша соль. 
Задание: найти на клавиатуре и закрасить клавиши «соль» голубым цветом.
На второй линейке СОЛЬ
Песни распевает.
И соседку ноту ЛЯ
В гости приглашает
Теория: на нотном стане нота соль живёт на 2 линейке.
Задание: напиши на нотном стане ноту «соль» до конца строки
Артикуляционные упражнения
Каждая поза удерживается 5−7 секунд, повторяется несколько раз.
«Дудочка». Губы нужно сложить в трубочку и максимально вытянуть вперед.
«Заборчик». Объясняем, что нужно улыбнуться так, чтобы показать зубки.
Чередование упражнений «Дудочка» и «Заборчик».
«Лошадка». Ребенок должен пощелкать языком, озвучивая цокот копыт.
«Хомяк». Сначала надуваются обе щеки, затем поочередно правая и левая.
«Рыбка». Щеки втягиваются и в таком положении удерживаются.
«Чистим зубки». Кончиком языка нужно провести по верхним, а затем по нижним зубам от одного до другого края.
«Где конфета?». Нужно плотно закрыть ротик, кончиком языка надавливая то на одну, то на другую щеку изнутри.
Задание: выполнить упражнения.
|
|
|
© helpiks.su При использовании или копировании материалов прямая ссылка на сайт обязательна.
|