- Автоматизация
- Антропология
- Археология
- Архитектура
- Биология
- Ботаника
- Бухгалтерия
- Военная наука
- Генетика
- География
- Геология
- Демография
- Деревообработка
- Журналистика
- Зоология
- Изобретательство
- Информатика
- Искусство
- История
- Кинематография
- Компьютеризация
- Косметика
- Кулинария
- Культура
- Лексикология
- Лингвистика
- Литература
- Логика
- Маркетинг
- Математика
- Материаловедение
- Медицина
- Менеджмент
- Металлургия
- Метрология
- Механика
- Музыка
- Науковедение
- Образование
- Охрана Труда
- Педагогика
- Полиграфия
- Политология
- Право
- Предпринимательство
- Приборостроение
- Программирование
- Производство
- Промышленность
- Психология
- Радиосвязь
- Религия
- Риторика
- Социология
- Спорт
- Стандартизация
- Статистика
- Строительство
- Технологии
- Торговля
- Транспорт
- Фармакология
- Физика
- Физиология
- Философия
- Финансы
- Химия
- Хозяйство
- Черчение
- Экология
- Экономика
- Электроника
- Электротехника
- Энергетика
ЧЕК-ЛИСТ. Практическая работа 5. Построение секторной и столбчатой диаграмм национального состава населения Донецкого края и России.
ЧЕК-ЛИСТ
| КЛАСС | 9-А, 9-Б |
| ПЕРИОД | 15.11.2021 |
| ТЕМА БЛОКА | Этнический, национальный состав, особенности быта и религии, обрядов и обычаев населения Донецкого края и России. |
| ЦЕЛЬ | -продолжить рассмотрение особенностей населения Донецкого края и России: национального состава населения, быта и религии, обрядов и обычаев. - выполнить практическую работу: учиться строить секторную и столбчатые диаграммы, сравнивать и делать выводы. |
| № п/п | СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ | Само-контроль (отметка о выполнении) | |
| 1. | Приготовьте линейку, простой карандаш и тёрку, цветные карандаши, циркуль, двойной лист в клетку. Уберите корректор (им пользоваться нельзя – снижение оценки) | ||
| 2. | Дочитать до конца § 6 (Донецкий край). Ознакомиться с диаграммами в тексте параграфа. Ответить устно на вопросы после § 6. | ||
| 3. | Выполнить практическую работу 4 | ||
| 4. | Пятнадцатое ноября | ||
Практическая работа 5
Построение секторной и столбчатой диаграмм национального состава населения Донецкого края и России.
1. Пользуясь данными таблицы постройте секторные диаграммы национального состава населения Донецкой области в 1989 и 2001 годах.
| Национальность | Цвет | 1989 г. | 2001 г. |
| Украинцы | 50,7% | 56,87% | |
| Русские | 43,6% | 38,22% | |
| Греки | 1,58% | 2,01% | |
| Белорусы | 1,45% | 0,92% | |
| Другие | 2,67% | 2,98% |
Сравните полученные результаты.
Национальный состав населения Донецкой области
1989 год 2001 год
 | |
Сравнивая диаграммы за 1989 и 2001 годы, можно отметить, что увеличилось количество _______и _________. Сократилось количество __________и ___________.
(примечание: данные подписываем либо в диаграмме, либо сбоку диаграммы)
2. Пользуясь справочной таблицей, постройте столбчатую диаграмму национального состава населения России за 2010 год (масштаб 1 см -10%)
Диаграмма национального состава населения России
| Национальность | Цвет | % от всей численности |
| русские | 65,2 | |
| татары | ||
| украинцы | ||
| башкиры | ||
| чуваши | 5,9 | |
| чеченцы | 4,9 | |
| армяне | 4,1 | |
| мордва | ||
| белорусы | 2,9 | |
| другие национальности | 2,3 |
Диаграмма национального состава населения России
2010 год
 |
(масштаб 1 см -10%)
(примечание: высота диаграммы 10 см, данные подписываем либо в диаграмме, либо сбоку диаграммы.)
Вывод: проделав практическую работу, я проанализировал (а) национальный состав населения Донецкого края и России. Я выяснил, что и Россия, и Донецкий край – многонациональные территории. В Донецком крае наиболее многочисленные народности: ____, _______, _____, ___. В России наиболее многочисленные народности: ____, _______, _____, ___. __, ____, ____, _____, ____.
Практическую работу фотографируем и отправляем её на
Оценка выставляется за правильность и аккуратность выполнения работы.
Домашнее задание:прочитать§ 7 (Донецкий край), отвечать устно на вопросы после §