Приложение 1

Приложение 1

Форма заявки

на конкурс игровых пособий

«Музыкальная шкатулка»

Название МДОУ	ФИО (полностью)	Должность (полностью)	номинация	Название игрового пособия
Детский сад №127 «Северная сказка»	Казарян Анна Хачиковка	Музыкальный руководитель

Приложение 2

Согласие на обработку персональных данных

Я,_Казарян Анна Хачиковна представляю право МДОУ «Детский сад №21», организатору на конкурс игровых пособий «Музыкальная шкатулка» осуществлять все операции с моими персональными данными, включая сбор систематизацию накопление хранение , использование , внесения в электронную базу данных , списки и другие формы отчетности.

*Факт подачи заявки для участия в Конкурсе является согласием участника на предоставление организатором (оператору) своих персональных данных, их обработку (включая сбор, систематизацию, накопление, хранение), уточнение использование (в том числе для вручения дипломов и наград, индивидуального общения организаторов Конкурса и участников), распространение (в том числе передачу персональных данных третьим лицам), обезличивание блокирование и уничтожение.

Участник дает согласие на обработку персональных данных с момента подачи заявки на участие в Конкурсе. Согласие действует в течение трех лет Обработка персональных данных осуществляется в соответствии с нормами Федерального закона от 8 июля 2006 года №152-ФЗ «О персональных данных».

Приложение 3

Паспорт игрового пособия

Название игрового пособия	Музыкально-дидактическая игра «Песня, танец, марш»
Возраст детей	Старшая группа
Цель	Закрепление у детей знаний о жанрах в музыке: песня, танец, марш, их характерных особенностях.
Задачи	- Поощрять высказывания детей об эмоционально - образном содержании музыки. - Дать детям представление о том, что музыкальное произведение может иметь признаки одновременно двух жанров.
Методическая ценность	Ценность музыкально-дидактических пособий и игр в том, что они помогают ознакомить детей в доступной форме с такими относительно сложными понятиями в музыке, как музыкальный жанр, форма музыкального произведения, а также с отдельными средствами музыкальной выразительности и основными свойствами музыкального звука, музыкально-дидактических игр, также они открывают перед ребенком путь применения полученных знаний в жизненной практике.
Возможная область применения	На занятиях применяется в разделе восприятия музыки. Способствует вниманию, памяти, мышления.

Ход игры:

1-вариант. Музыкальный руководитель исполняет (или дает прослушать) детям музыкальное произведение (или отрывок). Приглашает двух детей. Первый ребёнок выбирает карточку, которая соответствует жанру этого музыкального произведения. Вызванный ребенок берёт карточку и показывает её. Если произведение известно детям, то говорит его название и имя композитора. Второй ребенок показывает карточку, на которой изображен характер музыкального произведения, соответствующий характеру музыки (это может быть «смайлик» - спящее, плачущее, весёлое).

2-вариант. Перед каждым ребенком лежит карточка. Музыкальный руководитель исполняет произведение, и дети, чьи карточки соответствуют или жанру, или характеру музыкального произведения поднимают их.