Контрольная работа № 1. по теме «Морфология и орфография. Культура речи. Причастие (ч. I)». вариант. вариант. Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания,

7 класс

Русский язык

Контрольная работа № 1

по теме «Морфология и орфография. Культура речи. Причастие (ч. I)»

1 вариант

2 вариант

1. Укажите причастия (0,5 балла):

а) синий; б) синеющий; в) подсиненный; г) синенький;

д) воспитанный;
е) воспитательный;

ж) воспитывающий;
з) воспитательский.

а) кормящий;

б) вскормленный;

в) кормовой;

г) кормилец;

д) водимый; е) ведущий; ж) водительский; з) вожатый.

2. Укажите страдательные причастия (0,5 балла):

а) встретивший;

б) встреченный;

в) встречаемый; г) встречающий.

а) закрытый;

б) закрываемый;

в) закрывающий;

г) закрывший.

3. Укажите причастия настоящего времени (0.5 балла):

а) тлеющий; б) прибывший;

в) отнятый;

г) передаваемый.

а) зависимый;

б) осветленный;

в) строящийся; г) знавший.

4. Найдите и исправьте ошибки в согласовании причастий (1 балл):

а) Самсон Вырин – главный герой повести Пушкина, являющегося типичным «маленьким человеком».

б) Приехавшая на могилу отца Дуню мучит чувство непоправимой вины.

а) В центре внимания Пушкина – судьба сломленный предательством дочери отца.

б) История блудного сына, изображенного на картинках, будто предсказывает дальнейшие события.

5. Выпишите из предложения причастие, выполните его морфологический разбор (1 балл):

Всю досаду, накопленную во время скучной езды, путешественник вымещает на смотрителе.

Я занялся рассмотрением картинок, украшавших его смиренную, но опрятную обитель.

6. Спишите предложение, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания,

сделайте ПОЛНЫЙ* синтаксический разбор (1,5 балла):

(Не)большая пов_сть Пушкина наст_ящий учебник нравстве(н,нн)ости в_лнующ_й людей во все врем_на.

«Станц_о(н,нн)ый см_тритель» это история «мал_нького человека» не смеющ_го сопр_тивля(тся, ться) судьбе.

*Напоминаю, что полный синтаксический разбор предложения включает три этапа:

1. ПОДЧЕРКНУТЬ все члены предложения.

2. НАДПИСАТЬ все части речи.

3. ОХАРАКТЕРИЗОВАТЬ предложение (в скобках).