РЕЧЬ ВЗРОСЛОГО - ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

РЕЧЬ ВЗРОСЛОГО - ОБРАЗЕЦ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ

ДОШКОЛЬНИКОВ

Речь взрослого – основное орудие педагогического воздействия и одновременно образец для дошкольников. Дети дошкольного возраста, подражая окружающим, перенимают не только все тонкости правильного произношения, словоупотребления, построения фраз, но также и те несовершенства речи, которые встречаются у взрослых.

Некоторые недочеты речи взрослых:

✓ торопливость речи (ускоренный темп делает ее нечеткой, смазанной, трудной для восприятия), лучше, если речь протекает в слегка замедленном темпе;

✓ невнятность произношения, неточность произнесения отдельных звуков или слов;

✓ монотонность речи (она утомляет слушателей, снижает интерес к содержанию);

✓ повышенная громкость голоса (преходящая в крик);

✓ употребление в речи слов-паразитов (это, эт самое, короче);

✓ побуквенное произнесение некоторых слов (что, вместо што);

✓ частое употребление слов с уменьшительно – ласкательными суффиксами (Танечка, вымой ручки, Катенька, убери чашечку со столика и т.п.);

✓ в общении с детьми подлаживание под речь детей, сюсюканье.

Голос – важнейший элемент речи.

Взрослый должен уметь изменять характеристики своего голоса с учетом ситуации общения, разных режимных моментов. С помощью голоса родитель должен уметь донести до детей определенные требования и добиться их выполнения.

Дикция – четкое и ясное произнесение звуков речи.

Дикция является одним из обязательных элементов культуры речи, поскольку речь взрослого является образцом для детей. Нечеткая артикуляция приводит к невнятной речи и затрудняет понимание говорящего, а так же дети начинают подражать неправильной дикции взрослого.

12 Следующая ⇒