Малыш и зима.

Зима.

Малыш и зима.

(наблюдения, занятия на прогулке)

На ежедневных прогулках нужно обращать внимание детей на погоду зимой, характеризуя её основным признаком: «солнечная», «холодный ветер», «снег тает», «морозная».

Во время снегопада детям следует объяснить, что это падает снег, он холодный, в руки его брать нельзя. Знакомясь со свойствами снега, дети устанавливают простейшие причинные связи; в теплую погоду снег липкий, в морозную – рассыпается.

Во время прогулки мы закрепляем у детей представление о том, что в это время года:

- Солнышко светит, но не греет.

- Холодно, вода замёрзла, превратилась в лёд, идёт снег.

- Деревья без листьев.

- Животные и птицы попрятались от мороза.

- Холодный ветер (в ветряную погоду понаблюдать как ветер гонит снег, кружит снежинку; с помощью вертушек определить насколько ветер сильный (словарь: метель).

- Люди одевают тёплую одежду и обувь, уточняются названия зимней одежды и обуви: шуба, варежки, шарф, валенки, теплые сапожки.

- Зимой дети катаются на санках, лыжах, коньках, с горки, лепят снеговиков.

На прогулке дети вместе со взрослыми могут убирать снег, сметать его. Большое удовольствие доставляют им сюжетные постройки, вокруг которых развёртываются увлекательные игры. Малышам нравится рисовать, печатать на снегу.

Воспитывайте у детей интерес и любовь к зимней природе.

Выносной материал: кукольные санки, куклы в зимней одежде, лопатки, вёдра, формочки, ледянки, вертушки.

http://4e4evica.ru/?p=769

12 Следующая ⇒