Тематическая неделя «Мой дом. Мебель»

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Тематическая неделя «Мой дом. Мебель»

НОД с детьми с нарушением зрения «Стулья для мишки и зайчика»

Составила: воспитатель 1 квалификационной категории Гурьянова Ольга Петровна

Цель:продолжать знакомить детей с различными предметами мебели, ее назначением.

Интеграция образовательных областей:«Коммуникация», «Познание», «Социализация», «Здоровье».

Задачи:

1. «Коммуникация»:

-формировать умение вести диалог, слушать и понимать вопрос, отвечать на него;

-развивать умение детей слушать ответы сверстников.

2. «Познание»:

-формировать умение сравнивать предметы мебели по величине;

-закреплять умение различать и называть используемые детали конструктора;

-развивать умение сооружать плоскостные постройки из конструктора ТИКО по схеме.

3. «Социализация»:

-создавать игровые ситуации, способствующие формированию внимательного, заботливого отношения к окружающим.

4. «Здоровье»:

-развивать мелкую моторику пальцев рук.

-развивать глазодвигательную функцию.

Материал:

Демонстрационный: игрушки мишка, зайчик, «Волшебный мешочек».

Раздаточный: конструктор ТИКО, схемы для конструирования.

Методические приемы:практические: упражнение, практическая работа. наглядные: показ образца, показ способа действия, рассматривание. словесные: беседа, объяснение.

Предварительная работа:рассматривание иллюстраций о животных, чтение стихотворений и рассказов.

Ход деятельности.

Раздается стук в дверь и педагог вносит гостя Мишутку (игрушка) и обращает внимание детей, что он чем-то огорчен. Оказывается, у Мишутки сломались стулья, а он пригласил к себе гостей. Дети предлагают свою помощь в постройке мебели.

Дидактическое упражнение «Построй мебель для животных».

Педагог показывает карточку-схему с изображением стула. Дети определяют, с помощью каких деталей можно построить стулья. Затем ребята выбирают необходимые по форме и величине детали для постройки стульев и приступают к работе..

12 Следующая ⇒