Предварительная работа

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Квест-игра для средней группы на тему:

«Покормите птиц зимой»

Автор:

Кривленко Татьяна Борисовна

воспитатель МДОУ №14

«Малышок» г. Тейково

Задачи:

Образовательные:

· расширять представления детей о природе, об условиях, необходимых для жизни зимующих птиц;

· формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

· развивать познавательный интерес детей, любознательность, внимание, наблюдательность.

Развивающие:

развивать внимание и зрительное восприятие;
совершенствовать диалогическую речь;

активизировать словарь детей словами:

зимующие, тинькает, трещит ,неприхотливые.

Воспитательные:

· вызывать желание беречь и помогать зимующим птицам;

· воспитывать культуру общения, умения выслушивать товарищей;

· формировать экологическую культуру у детей.

Пособия и материалы:

Разрезные картинки с изображением птиц: ворона, рюкзак, части кормушки (палочка, верёвка, пластина-крышка, пластиковое ведро), корм для птиц, следы птиц, презентация.

Предварительная работа

Беседы, просмотр презентаций о зимующих птицах, чтение художественной литературы.

Ход игры:

Дети входят в зал и видят на экране тинькающую птичку синичку (анимированная птица с пением слайд 2)

Воспитатель обращает внимание детей на экран.

-Мне кажется, что птичка обращается к нам.

-Как вы думаете, о чём она может нас попросить и что сказать?

(Предположения детей)

- Я думаю, что этой птице трудно жить зимой. А как вы думаете, почему?

-Да, ребята, ведь для птиц зимой не так страшен холод, как голод.

-Легко ли птицам найти корм? Почему?

-А где же они его находят?

-Птицам холодно зимой,

Птицам голодно порой,

Вы, ребята ,поспешите,

Их бедняжек покормите.

Крошки, семечки и сало,

Вот чего им не хватало.

Ягоды рябины, орехи и пшено

В кормушки положит

Сделайте добро!

-А вы хотите помочь птицам?

-Что же мы для них можем сделать? (Смастерить кормушки.)

- А что нам для этого нужно, из чего можно сделать кормушку? (Предположения детей)

-Я вам в этом могу помочь, только сначала надо выполнить определённые задания. Давайте возьмём вот этот рюкзачок и отправимся в

путь.

-Посмотрите, ребята, здесь чьи –то следы. Может не только синичка просит помощи?

-Давайте пойдём по ним и посмотрим, куда они нас приведут.

Игра «Собери картинку»

(Подходят к столам с разрезными картинками снегиря, синицы, воробья, вороны, сороки)

- Узнаем, кто здесь изображен? Соберите картинки.

(Дети собирают картинки)

Как называется эта птица? А эта? Теперь мы с вами знаем, какие птицы просят о помощи.

(За выполнение задания дети получают палочки и кладут их в рюкзачёк).

-Давайте отправимся в путь дальше. (Следы приводят на стульчики. Дети садятся перед экраном).

12 Следующая ⇒