| Октябрь
Октябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Март
Май
В теч. года
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
| 1. Познакомить воспитателей с итогами диагностики музыкальных способностей детей (индивидуальные беседы)
2. Обсуждение сценариев календарных праздников. Подбор стихов, инсценировок. Разучивание праздничного репертуара. Накопление текстов песен в тетрадях по музыкальному воспитанию.
3. Оформление музыкальных уголков в соответствии с возрастными особенностями детей (внести новые атрибуты, дидактические игры, разъяснить их предназначение). Пополнение групповых аудиотек танцевальной музыкой, музыкой для слушания, колыбельными, пальчиковыми играми по методике Железновых. Новыми музыкальными сказками.
4. Совместное изготовление и разработка костюмов, атрибутов, декораций к новогодним праздникам.
5. Обсудить проведение новогодних утренников, выбрать действующих лиц, ведущих, назначить репетиции.
6. Изготовление дидактических игр, пополнение музыкальных уголков.
7. Обсуждение, подготовка и проведение утренников посвященных праздникам «23 Февраля» и «8 Марта». Изготовление декораций и атрибутов.
8. Мастер класс для педагогов по развитию чувства ритма у детей.
9. Ознакомление с результатами диагностики.
Итог общей работы.
Проведение комплексных и интегрированных занятий
Консультации и беседы для воспитателей:
•Беседа «Оформление музыкальных уголков в группах»
•Консультация «Предметно-развивающая среда в музыкальном воспитании дошкольников»
•Консультация «Роль воспитателя в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста»
•Ознакомление с памяткой для родителей «Культура поведения родителей на детском празднике»
•Консультация: «Назначение музыкально–дидактических игр
•Памятка воспитателям «Функции и обязанности музыкального руководителя и воспитателя в процессе музыкального воспитания дошкольников»
•Консультация «Народные праздники и их значение в детском саду»
•Консультация «Музыка и танец как средство оздоровления»
•Консультация «Роль воспитателя в развитии самостоятельной музыкальной деятельности детей»
•Консультация «Рекомендации для воспитателей по организации детского досуга летом».
|
