ОСТЕРЕГАЙТЕСЬ: 20 ПРИЁМОВ НАУЧНОГО БЛЕФА по КЛАССИФИКАЦИИ

ОСТЕРЕГАЙТЕСЬ: 20 ПРИЁМОВ НАУЧНОГО БЛЕФА по КЛАССИФИКАЦИИ

И.Л. ВИКЕНТЬЕВА:

ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ПОДМЕНА СОДЕРЖАНИЯ:

1) Подмена изложения темы: пылким чтением стихов; анекдотами, байками из своей жизни; разговорами о душе, о воспитании детей; о Боге и т.п. Как вариант: «затапливание» Слушателей личными ассоциации и эмоциями «по поводу» при отсутствии нового содержания;

2) Забрасывание Слушателей проблемами, которые не решены и «никогда не будут решены» без сообщения собственных вариантов гипотез, решений, открытых списков актуальных задач...

3) Ложные противопоставления (противоречие между креативной и социальной экономикой) и псевдопроблемы-пугалки: «Власть ИИ над миром», «Перенаселение Марса»;

4) Подмена нового содержания развесёлыми играми-тренингами;

5) Декларативные (неинструментальные) призывы к Слушателям обогащаться, вдруг поумнеть, стать сексуальным и т.п.

ШИФРОВАНИЕ ПУСТОТ:

6) Переименование известных терминов и рассказ об известном, но уже в новых терминах;

7) Плагиат - использование чужих работ без корректных ссылок на первоисточники (отсутствие корректных ссылок http://vikent.ru/correct-link/, что исключает возможность проверки высказываемых тезисов);

8) Отсутствие предупреждений Слушателей о разных контекстах, возможных рисках / типовых ошибках;

9) Отсутствие патентных исследований в рассуждениях о технических прогнозах и т.п.

ПОДМЕНА ФАКТОВ и ИХ СВЯЗЕЙ:

10) Подгонка, искажение известных тезисов и фактов, либо просто выдумывание «нужных» фактов для гладкости своего изложения;

11) Необоснованная экстраполяция / абсолютизация существующих тенденций;

12) Механическая комбинаторика из существующих гипотез без проверки и продумывания связей. «Смелое соединение» отдельных достижений в якобы функционирующую систему;

13) Указывается только один вариант, но не даётся «пучок» сценариев, что не позволяет выбрать оптимальный;

14) Смешение качественно-различных уровней решений;

ПОДМЕНА НОВИЗНЫ:

15) Пересказ учебников / популярных публикаций без приведения собственных научных результатов,

ЗАТРУДНЕНИЕ ПРОВЕРКИ (фальсификации по Карлу Попперу):

16) Работа в интеллектуальной-слабой аудитории: подростки, студенты и т.п. (нет сильных оппонентов);

17) Не оговаривается «область применения», либо нет указаний на существующие

ограничения / принципиальные запреты;

18) Использование заведомо непроверяемых областей, например:

- возвращается молодой космонавт на Землю, а его тут встречает старик-сын...

- этичен ли искусственный интеллект?

- йога в Пскове...

19) БИ-вариант: среди математиков человек первый психолог, среди психологов – первый математик;

20) Эффект Льва Толстого: неразделение фактов, гипотез, закономерностей, что порождает производные глупости...

12 Следующая ⇒