Обучению грамоте ( ЧТЕНИЕ). ТЕМА. «Гласный звук [ы], буква ы». Буква первая, друзья,. В алфавите - это . (А).. В этой букве нет углов. И она бы укатилась,. Если б масса разных слов. Без нее б не обходилась. (буква О). Иволга иглой играла.. Укололась,

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Обучению грамоте ( ЧТЕНИЕ)

ТЕМА. «Гласный звук [ы], буква ы»

Отгадайте загадки:

Буква первая, друзья,

В алфавите - это ... (А).

- Ребята, а зачем нужна буква А? (чтобы обозначить звук А)

В этой букве нет углов

И она бы укатилась,

Если б масса разных слов

Без нее б не обходилась. (буква О)

Иволга иглой играла.

Укололась, плакать стала.

Плачет иволга «И-и».

Плачет только звуком … (И).

- Ребята, какой буквой мы можем обозначить звук И? (Буквой И)

- Значит, что мы делаем со звуками? (Слышим и произносим)

- А что мы делаем с буквами? (Видим, читаем и пишем)

- Рассмотрите картинку, что вы на ней видите?

(ШАР)

- Составим звуковую схему слова «ШАР».

- Какой первый звук в слове «ШАР»? (звук Ш)

- Какой это звук? (согласный)

- Почему? (воздух встречает преграду – зубы)

- Какой второй звук в слове «ШАР»? (звук А)

- Какой это звук? (Гласный)

- Почему? (воздух проходит свободно, не встречая преград)

- Какой третий звук? (звук Р)

- Какой это звук? (Согласный)

- Почему? (воздух встречает преграду – зубы)

ШАРЫ

- Произнесем хором последний звук в слове шары… (ыыы)

- Произнесём его ещё раз (ыыы)

– Слышен ли голос во время произнесения этого звука? (да)

–Встречает ли воздух на своём пути преграду при произнесении этого звука? (нет)

– Так как вы думаете, это гласный или согласный звук? (гласный)

– Правильно. Произнесите звук ы. Что происходит с губами, языком, когда мы произносим этот звук? (язык чуть приподнят, находится у нижних зубов, губы растянуты).

- Значит, какая тема урока? (Звук Ы).

- Какая цель будет у нас на уроке? (познакомиться со звуком Ы и узнать букву, которой этот звук можно обозначить).

– Выбери слова, в которых есть звук ы.

12 Следующая ⇒