Шаг 2. Подбери информацию по теме урока (используй книги, интернет-источники, учебники и т.д.)

РЕКОМЕНДАЦИИ по составлению конспекта (урока, занятия).

Конспект – подробное, развернутое описание урока (занятия).

Начните планировать урок (занятие) с краткой схемы- плана, затем запишите подробный конспект в соответствии с требованиями.

ТЕМА

Знать Практическая работа

ЦЕЛЬ

1.Учитель 2.Учитель

Ученик Ученик

Шаг 1. Тема урока.

Тема урока всегда обозначена в рабочей программе и переносится из КТП.

Шаг 2. Подбери информацию по теме урока (используй книги, интернет-источники, учебники и т.д.)

Шаг 3. Представь результаты урока (занятия). Определи основные понятия, выводы, которые должны освоить ученики. Выполни практическую работу, которую будут выполнять ученики.

Шаг 4. Сформулируй цели.

Слова для справок: формирование представления..., приобретение опыта …, изучение…, выполнение…, развитие, обобщение.., вызвать интерес (восхищение, чувство гордости).. и др.

Шаг 5. Определи последовательность этапов урока (занятия), составляя цепочку действий учителя и ученика. Планируйте урок (занятие) так, чтобы в центре внимания были ученики, а не учитель.

Наблюдение за….. Просмотр учебных фильмов. Анализ графиков, таблиц, схем. Объяснение наблюдаемых явлений. Изучение ……. Анализ проблемных ситуаций. Определяют своё эмоциональное состояние. Организуют свое рабочее место. Делают предположения, опираясь на свой жизненный опыт. Определяют границы знания и незнания. Планируют собственную деятельность. Осуществляют взаимопроверку и взаимоконтроль. Представляют результаты работы. Работают в группах / парах. Работают с раздаточным материалом, текстами. И др.

Шаг 6. В план урока (занятия) должны быть включены разнообразные задания, которые сделают занятие интереснее и повысят результат обучения.

Загадки, ребусы, игра «Верно-неверно», кроссворды, анаграммы, шарады, викторины, мозаика, лови ошибку и т.д.

Шаг 7. Заботьтесь о здоровье своих учеников. Обязательно проводите легкую разминку во время урока (занятия).

ЗАПИШИ подробный конспект в соответствии с требованиями, подбери дидактический материал.