Программа районного семинара. ноября 2021 года. Семинар проводится Оффлайн. Начало в 15.00.

Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального педагогического образования центр повышения квалификации специалистов «Информационно-методический центр» Кировского района Санкт-Петербурга Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 269 Кировского района Санкт-Петербурга «Школа здоровья»

Программа районного семинара

«Речевое здоровье в инклюзивной школе»

23 ноября 2021 года

Семинар проводится Оффлайн. Начало в 15.00.

14.30-15.00.	Регистрация участников семинара
15.00-15.05.	Приветствие участников семинара.	Кот Т.А., к.п.н, методист ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга. Федоренко Елена Борисовна,директор ГБОУ СОШ № 269 Кировского района Санкт-Петербурга «Школы здоровья».
15.05-15.12.	Развитие речевых умений детей как одно из условий обеспечения качества образования	Бахур Ирина Сергеевна, воспитатель, ГБДОУ детский сад № 19
15.12-15.19.	Коррекция речевых нарушений в дошкольном возрасте у детей с ОНР	Солодкая Юлия Юрьевна, учитель-логопед, ГБДОУ детский сад № 19
15.19-15.26.	Коррекция речевых нарушений у детей дошкольного возраста с ЗПР.	Котина Екатерина Владимировна, учитель-дефектолог, учитель-логопед, ГБДОУ детский сад №19
15.26-15.36.	Мастер-класс. Возможности использования метода песочной терапии в работе учителя-логопеда.	Федотова Татьяна Александровна учитель-логопед ГБОУ СОШ № 269.
15.36-15.43.	Особенности связной речи у младших школьников с ТНР.	Коржакова Александра Анатольевна,учитель, учитель-логопед ГБОУ СОШ № 269.
15.43-15.50.	Пути совершенствования техники чтения у учащихся с ТНР	Ильченко Августина Юрьевна, учитель, учитель-логопед ГБОУ СОШ № 269.
15.50-15.57.	Проблемы преемственности в речевых классах	Шатрова Виктория Васильевна, учитель, учитель-логопед ГБОУ СОШ № 269.
15.57-16.10.	Мастер-класс. «Использование плана-рисунка на уроках развития речи в полиэтнических классах.	Хренкова Алла Борисовна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 269.
16.10-16.17.	Развитие речи детей-инофонов на уроках русского языка в условиях инклюзивного образования.	Щеголева Ирина Ивановна,учитель начальных классов ГБОУ СОШ № 388.
16.17-16.24	Говори, и тебя услышат (из опыта работы по развитию речи в средней школе).	Зубарева Марина Анатольевна,учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ № 269.
16.24-16.31	Работа над речевыми ошибками при подготовке к ЕГЭ по русскому языку	Ермилова Наталья Валентиновна,учитель русского языка и литературы, социальный педагог ГБОУ СОШ № 269.
16.31-16.41	Мастер-класс. Альтернативная коммуникация детей с расстройством аутистического спектра	Никитина Анастасия Алексеевна, тьютор ГБОУ СОШ № 269.
16.41-16.48.	Дислексия как причина предметной неуспешности и пути её преодоления на логопедических занятиях со слабовидящими младшими школьниками.	Аникина Виктория Владимировна,учитель-логопед,Семенова Светлана Викторовна,учитель-логопед,Шлык Людмила Анатольевна,учитель-логопед.ГБОУ школа-интернат №2.
16.48-16.55	Проект «Читающая школа» как средство развития речи у учащихся инклюзивной школы.	Аш-Шериаа Елена Анатольевна, библиотекарь ГБОУ СОШ № 269.
16.55-17.15	Мастер-класс. Элементы арт-терапии в коррекционной работе с детьми с нарушениями речи.	Мусатова Анна Константиновна,педагог-психолог ГБОУ СОШ № 269.
17.15-17.20	Подведение итогов работы семинара. Рефлексия.	Кот Т.А., к.п.н, методист ИМЦ Кировского района Санкт-Петербурга.