Руки вверх мы поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их разведём,
А потом к груди прижмём,
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей!
Дети стоят в кругу,выполняют движения по тексту.
0.5мин.
Проблемная ситуация (или мотивация) и постановка и принятие детьми цели образовательной деятельности
К нам в гости пришёл столяр Иван. Ребята, вы знаете, кто такой столяр?Иван много знает про мебель и хочет с вами поиграть.
Ответы детей.
1.5мин.
2.
Основная часть
Проектирование
решений проблемной, актуализация знаний, или начало выполнения действий по задачам образовательной деятельности
Игра с мячом «Назови предмет мебели» Игры –презентации: Игра «Четвертый лишний».
Игра «Скажи наоборот».
Игра «Один-много»
Пальчиковая игра «Мебель»
Это стул – на нем сидят (левая ладонь в кулачке прижимается правой, вытянутой пальцами вверх).Это стол – за ним сидят (левая в кулачке, правая открытая ладошка лежит сверху)Вот кровать – на ней лежат (руки согнутые в локтях перед грудью лежат одна на другой)В шкаф мы вещи убираем (имитация складывания вещей)На прогулку все шагаем (пальчики обеих рук шагают по коленкам)
Дети играют в игру, называя предмет мебели, и садятся на стульчики. Выбирают лишний предмет (шкаф, кровать, стол, платье). Играют в игру, говоря слова-наоборот (диван мягкий – табурет твердый). Играют в игру «Один-много» (один стул – много стульев).
Выполняют пальчиковую гимнастику.
3мин.
«Открытие» детьми новых знаний, способа действий
Ребята, из чего делают мебель? Мебель можно делать из различных материалов, но самый первый стол был деревянный. А вы знаете, откуда деревянный стол пришел? На этот вопрос вам ответит детский поэт С. Маршак.
Ответы детей.
2.5мин.
Самостоятельное применение нового на практике
(Чтение стихотворения «Откуда стол пришёл») Беседа по содержанию прочитанного: понравилось вам стихотворение?
Для чего нужен стол? Чем пахнет стол? Откуда стол пришел?
Какой стол? Уйдет ли стол обратно в лес? С кем он будет жить? Как долго стол будет служить нам? - Ребята, а как надо относиться к мебели? Послушайте, что произошло с одной табуреткой. Чтение стихотворения А. Барто «Хромая табуретка»
Внимательно слушают стихотворение.
Ответы детей, беседа.
Слушают стихотворение.
