|
|||
жаратылу мен ашылу идеясы. шіркеудің мемлекетке үстемдік ету идеясы негіздеді. схоластиканы жүйеледі. сенім мен ақыл ақиқат білім береді. адам құдайдың бейнесіне ұқсас жаратылған. дай*жаратылу мен ашылу идеясы *Құдайды табиғатпен теңестіру *ғылыми әдістемені өңдеу *адам мен қоғам дамуындағы сыртқы факторға назар аудару *әрекетсіздік пен аскетизм қағидалары #208 *!А.Августин философиясының маңызы *шіркеудің мемлекетке үстемдік ету идеясы негіздеді *адамзаттың құтқарылуын моральмен байланыстырды *категориялық императивті ұсынды *демократия идеясын ұсынды *күн жүйесінің пайда болуын ғылыми дәлелін ұсынды #209 *!Ф.Аквинский философиясының тарихи маңызы *шіркеудің мемлекетке үстемдік ету идеясын негіздеді *адамзаттың құтқарылуын моральмен байланыстырды *категориялық императивті ұсынды *демократия идеясын ұсынды * схоластиканы жүйеледі #210 *!Ф.Аквинский гносеологиясы *сенім ақылдан жоғары *ақыл сенімнен жоғары *сенім мен ақыл ақиқат білім береді *сенім таным процесіне қатыспайды *сенім мен ақыл бір #211 *!Інжілдің іргелі идеялары *болмыс пен бейболмыстың болуы Брахманың тыныс алуымен байланысты *әлем бөлінбейтін ұсақ бөлшектерден тұрады *құдайлар көп, бірақ Зевс ең жоғарғысы *реинкарнация тұжырымы *адам құдайдың бейнесіне ұқсас жаратылған #212 *!Христиандық діни ілімнің негізгі догматы *Аллахтан басқа Құдай жоқ *Құдай біртұтас *Құдай бір және жалғыз ретінде үш бейнеде *Құдай барлығы және барлығы Құдай *Құдай тәнсіз рухани шындық #213 *!Ортағасыр философиясындағы адам анықтамасы *адам — Құдай жаратқан жаратылыстың бірі; *адам — Құдай жаратқан ең нашар жаратылыс; *адам — саяси жануар; *адам – «жаратылыстың ең жоғарғысы» және Құдай ол үшін жаратқандардың әміршісі; *адам – «моральды тіршілік иесі». #214 *!Б.д. II ғ. апологетика философиясының маңызы *Юлиан Отступниктің жақтастары *христиандық діни ілімді қорғады *аскетизм мен әрекетсіздікті насихаттады *рух пен материяның қарама қарсылығын қарастырды *атомизм ілімін жалғастырды #215 *!Ортағасыр философиясының негізгі мәселелері *әлеуметтік шындықты зерттеу *табиғатты зерттеу
|
|||
|