Ход работы:. Таблица №1. Рост 100 школьников (см)

Ход работы:

1. Запишите в тетрадь таблицу, в которой даны результаты скрещивания гороха по 4-м парам признаков. Для опыта было взято 8 сортов.

Признаки гороха	Родители (P)	Гибриды 1 поколения (F₁)	Гибриды 2 поколения (F₂)	Общее число
Окраска семян	Желтый	Все семена желтые	Желтые - 6022
	Зеленый		Зеленые - 2001
Высота стебля	Высокий	Все высокие	Высокие – 787
	Низкий		Низкие - 277
Местоположение цветка	В пазухе	Все в пазухе стебля	В пазухе – 651
	На верхушке		На верхушке - 207
Окраска цветка	Красный	Все цветки красные	Красные – 705
	Белый		Белые - 224

2. Используя эту таблицу, ответьте на следующие вопросы:

а) каковы особенности признаков исследуемых сортов гороха?

б) какие признаки являются рецессивными, а какие доминантными по показаниям потомства 1 поколения (F₁)?

в) что показывает соотношение чисел во 2 поколении (F₂)?

г) как можно описать законы Менделя о наследовании признаков (первый закон Менделя, второй закон Менделя) по результатам скрещиваний?

Лабораторная работа модификационная изменчивость. Построение вариационного ряда.

Цель работы:знакомство с модификационной изменчивостью в биологии, с использованием математических методов в качестве межпредметной связи. Научиться составлять вариационный ряд, построить его кривую.

Оборудование:таблицы с готовыми антропометрическими показателями, длиной листьев с одного дерева, линейка, карандаш

Ход работы:

1. По результатам исследований 100 школьников 9 классов одной школы получены следующие данные (100 измерений).

Таблица №1. Рост 100 школьников (см)

2. Записать эти данные в таблицу №2 в порядке возрастания (под №1 – самый низкий рост, под №100 – самый высокий).

12 Следующая ⇒