Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Объясни значение словосочетания».

Протокол логопедического обследования 5-6 класс

Фамилия, имя _______________________класс____________________

Звукопроизношение: ______________________________________________                                                           

Фонематическое восприятие: Телка-челка. Дробинка-тропинка. Башня-басня. Батон-бутон. Слоговая структура: Регулировщик регулирует на перекрестке. В углу лежала заржавившая лопата. Стрелочник переводит железнодорожную стрелку. Сколько слов в предложении: Был тёплый день. Около дома росла высокая береза. Назови первый звук в слове: крыша, Назови 2 звук в слове: школа, последний звук в слове стакан. Назови сколько звуков в слове: крыша, школа, стакан         Чтение________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Письмо___________________________________________________________________________________________________________________________________________________Антонимы(слова-противоположности)             Синонимы (слова близкие по смыслу)

«Объясни значение словосочетания».

Золотое сердце ________________________________________________________________

Железный характер ____________________________________________________________

Липовая аллея ________________________________________________________________________

Назови ласково

                                                                                                                  Сравнительная степень прилагательных

Образуй множественное число существительных

Образование существительных от прилагательных со значением отвлеченного понятия

Делай по образцу

Образование прилагательных от существительных

Образование существительных, обозначающих детёнышей животных

Объясни значение словосочетания                                                                                                                            Липовая аллея ________________________________________________________________________

Составь предложения из слов в начальной форме:

Миша, косить, трава, кролики, для

________________________________________________________________

Сын, купить, шар, красный, мама

__________________________________________________________________

Солнце, земля, освещается

­­­­­__________________________________________________________________

Исправь предложения:

Зима пришла, потому что река замёрзла.

__________________________________________________________________

Все старики когда-то будут молодыми. __________________________________________________________________

Над высоким деревом была глубокая яма.                                                        __________________________________________________________________

Дополни предложения предлогами:

Лодка плывёт ___________ озеру.

Чайка летит ____________ водой.

Молодая трава выглядывает ______________снега.