КЛАСС УРОК № 15 19.01.2021

5 КЛАСС УРОК № 15 19.01.2021

ТЕМА: «НЕБЕСНОЕ И ЗЕМНОЕ В ЗВУКАХ И КРАСКАХ».

Ход урока:

Молю Творца…

Чтобы молитва, чтоб любовь

Всегда мне были утешеньем…

Чтоб сердцем я

не остывал,

чтоб думал, чувствовал

мечтал…

Здравствуйте ребята.

Великий итальянский художник и учёный 15в. Леонардо да Винчи сказал: Живопись – это поэзия, которую видят, а музыка – это живопись, которую слышат. Другими словами, он говорит нам о том, что человек обладает внутренним зрением и внутренним слухом. Мы можем музыку увидеть: она способна в нашем воображении рисовать различные картины. Вот почему, слушая музыкальные произведения, всякий раз мы представляем зримые образы, рисуем в нашем воображении представляемые картины. Скажите, что мы называем Музыкальными картинами? (Муз. картина – произведение, которое очень ярко и убедительно передаёт впечатление композитора от картин природы, событий, явлений, ярких личностей, что мы начинаем словно бы видеть эти картины – такие произведения ещё можно назвать «Живописная музыка»).

Как Вы понимаете, что такое «музыкальная живопись»? (Это живопись, наполненная столь тонким поэтическим чувством, что его трудно передать словами, а можно выразить только такой же поэтичной мелодией)

Сегодня на уроке мы продолжим беседу о связи искусств и убедимся в существовании «живописной музыки» и «музыкальной живописи».

Тема нашего сегодняшнего урока «Небесное и земное в красках и звуках».

Как часто говоря о вполне естественных и подчас обыденных вещах, выражая свое восхищение, наделяем их неземными качествами. Неземная красота, неземная любовь…

Скажите, как вы понимаете, что есть красота и почему её обожествляют люди? (То, что принимает сердце, то, что мило сердцу). Как измерить уровень красоты? Что нам, таким разным людям нравятся одни и то же? (у каждого человека своё определение красоты, то, что больше всего по нраву нам) Отсюда и понятие нравится и не нравится. А что тогда есть верх красоты, восхищение, наделённое неземными качествами. Неземная красота или её ещё называют небесная… Почему возник такой критерий оценки «Нерукотворная красота»? (от того, что он встречается крайне редко и ему дивуются все. Диво дивное, чудо чудное, человек не прикладывал своей руки, своего умения). А что, по - вашему можно отнести к такой красоте? Кто создавал такую красоту?

Земная красота – то, что создано руками человека

Неземная красота, то, что создано на небесах, природой. А может человек создавать неземную красоту?

Первое слово, которое произносит человек, - "мама". Оно обращено к той, что подарила ему жизнь. Дети - самое дорогое для матери. Счастье матери - в счастье её детей. Нет ничего бескорыстнее и святее её любви. Мать - первый учитель и друг ребёнка. Она всегда поймёт его, утешит, поможет в трудную минуту, защитит, оградит от беды. На свете нет человека роднее и ближе матери. У каждого из нас возникает чувство защищённости и покоя, когда рядом мама. Но всегда ли мы осознаём, какой ценой оплачены наш покой, счастье? Какой? Самопожертвованием, самозабвением матери. Эти старинные слова, почти ушедшие из разговорной речи, точнее всего характеризуют материнскую любовь. Самозабвение, т.е. способность забыть себя ради своего ребёнка, и есть настоящий подвиг. Сердце матери – это самый милосердный судья, самый участливый друг, это солнце любви, свет которого согревает нас на всю жизнь C давних пор образ матери с младенцем стоит в центре поклонения людей. Пожалуй, одна из самых прекрасных картин на земле – «Сикстинская мадонна». Она была написана в 1515 году (500 лет назад)

великим ит. художником С. Рафаэлем.

За основу взят религиозный сюжет, библейская легенда, которая повествует о великом подвиге материнства. В центре картины как бы парит, едва касаясь ногами облаков, прекрасная женщина с младенцем на руках. У младенца недетское лицо, очень серьезный взгляд обращен к людям. В глазах матери – печаль и спокойствие. Ее кроткое, ясное лицо выражает разные оттенки переживаний: и нежность, и робость, и едва уловимую тревогу за будущее сына. Ее взгляд по словам Жуковского «никуда особенно не устремленный, но как будто видящий необъятное». Она несет своего сына людям, зная, что жизнь его, станет ценой за их грядущее спасение. Имя младенца Иисус, имя его матери – Мария. Безграничная любовь к сыну, душевная чистота, которая сквозит во всем обличии, заставляют Святую Варвару и Святого Сикста (отсюда и название) с благоговением склонить перед ней колени.

Все латинские молитвы, обращенные к матери Иисуса, начинаются словами Ave, Maria. Есть неизменный латинский текст молитвы, который много веков вдохновлял и вдохновляет композиторов на создание произведений. Франц Шуберт прожил очень короткую, но глубоко трагическую жизнь – всего 31 год, а как много он нам оставил! Его музыка полна чувств, которые так близки каждому из нас. Он подарил нам мелодию неземной красоты. Простая, проникновенная мелодия арии не оставляет равнодушным ни одного слушателя – это «Ave Maria»

Слушание музыки.

Франц Шуберт. Звучит «Аве Мария» в исполнении Робертино Лоретти

https://www.youtube.com/watch?v=R_0LgSFhKZ4

Джулио Каччини «Аве Мария» в исполнении Андреа Бочелли

https://www.youtube.com/watch?v=8gsIeaawhUA

Иоганн Себастьян Бах «Аве Мария»

https://www.youtube.com/watch?v=CHuMa0z2WrM

Так что же общего у картины Рафаэля и этого музыкального произведения Шуберта? (Они написаны на один сюжет. Плавная мелодия как бы перекликается с плавностью линий рисунка, нет контрастов. Музыкальные краски и краски в картине мягкие, спокойные. Ощущение лёгкости, образ Марии, небеса – небесный голос, картина дарит нам спокойствие, умиротворение, на нее хочется не просто смотреть, но и вслушаться в эту льющуюся прямо с полотна музыку).

Почему же авторы подчеркивают величие. Кем была Мария? Почему в глазах Марии такая глубокая печаль? В чем материнский подвиг Марии?

Такой подвиг удел не только святых. Сколько матерей проводили своих сыновей на войну в 1941-45 годах. Не всем было суждено вернуться назад. Но жизни они отдали во имя спасения нас ныне живущих. И их матери приняли этот геройский путь своих детей и прошли его с ними до конца.

Средь лицемерных наших дел

И всякой пошлости, и прозы

Одни я в мире подсмотрел

Святые, искренние слезы -

То слезы бедных матерей!

Им не забыть своих детей,

Погибших на кровавой ниве,

Как не поднять плакучей иве

Своих поникнувших ветвей...

Вывод:

Мы с вами люди, созданы из чувств, поэтому наши души – это живые органы. Мы с вами живём в 21 веке, в веке атомной техники, космической скорости, в век новых технологий и измерений, а неземная красота продолжает восхищать нас и до ныне. Представьте себе на мгновение, что вы узнали о том, что скоро будет конец света, но у вас, есть возможность остаться в живых, и вы можете сохранить только одну самую дорогую ценность для вас, что бы вы выбрали из предложенного? (Материнство, поскольку мать – это самое большое богатство)

Посмотрите, уже несколько столетий поэты, художники и музыканты воспевают красоту материнства, и мы тоже ставим на чашу весов образ Матери, женщины.

Стало быть, ценности не меняются, они были, есть и будут пока живёт человечество – вечными небесными ценностями. Материнство – создано не руками человека, а природой.

Тогда извечный вопрос ДЛЯ ЧЕГО человек создаёт такие творения?

Чтобы оставить нам, потомкам подсказку, ЧТО в этой жизни важнее и весомее.

Земная красота – то, что создано руками человеческими – она приходящая и уходящая, она меняется с веком и с обществом, а вот красота небесная - она вечная, непреходящая.

На этом уроке вы смогли увидеть произведение изобразительного искусства и услышать музыкальное произведение, в котором настоящие творцы умело и правдиво создали образ женщины-матери.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: прочитать внимательно урок. Прослушать три произведения «Аве Мария» по данным ссылкам. В тетради записать число – 19.01.2021, записать тему урока. Выписать имена и фамилии авторов музыки произведений «Аве Мария».