ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. 10 КЛАСС. Урок 12. Фундаментальные поля как составляющие материи. Фундаментальные поля. Цели и задачи. Узнаем, научимся, сможем. Взаимодействие. Конспект урока Естествознание, 10 класс. Урок 12. Фундаментальные поля как составляющие мате

13.11.21 ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. 10 КЛАСС

Урок 12. Фундаментальные поля как составляющие материи

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5459/start/132584/

1. В разделе: УРОК. Начнем урок.Изучить материал.

Фундаментальные поля

Вероятно, вы неоднократно слышали, что материя состоит не только из вещества, но ещё и из так называемых фундаментальных полей. Попробуем в этом разобраться. Заметим только, что это относится не вообще ко всем полям, а только к фундаментальным.

Цели и задачи

Узнаем, научимся, сможем

Взаимодействие

Заполните пропуски в тексте.

2. Конспект урока Естествознание, 10 класс

Урок 12. Фундаментальные поля как составляющие материи

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

· Что такое фундаментальные взаимодействия и фундаментальные поля?

· Как описываются фундаментальные взаимодействия с помощью поля?

· Почему фундаментальные поля можно считать одной из составляющих материи?

Изучить материал конспекта.

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5459/conspect/132583/

Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:

Глоссарий по теме:

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля:

3. Дополнительные материалы:

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5459/additional/132610/

Тезаурус. Выписать основные понятия по теме.

4. Основная часть. Фундаментальные взаимодействия в природе

Фундаментальные поля как составляющие материи

https://resh.edu.ru/subject/lesson/5459/main/132588/

4.1. Записать в тетради конспект видеоурока. ( Схемы)

Необходимо запомнить: ВАЖНО!

4.2. Роль фундаментальных взаимодействий

Рассмотрите изображение на карточке. Переверните карточку, чтобы узнать интересные факты о фундаментальных взаимодействиях.

Схемы записать в тетради

5. Выполнить тренировочные задания 1-10,14. . Краткие ответы записать в тетради.

В учебнике параграф 18-19.

На следующий урок предоставить выполненное задание на оценку.