Главная

Контакты

Случайная статья

• Автоматизация
• Антропология
• Археология
• Архитектура
• Биология
• Ботаника
• Бухгалтерия
• Военная наука
• Генетика
• География
• Геология
• Демография
• Деревообработка
• Журналистика
• Зоология
• Изобретательство
• Информатика
• Искусство
• История
• Кинематография
• Компьютеризация
• Косметика
• Кулинария
• Культура
• Лексикология
• Лингвистика
• Литература
• Логика
• Маркетинг
• Математика
• Материаловедение
• Медицина
• Менеджмент
• Металлургия
• Метрология
• Механика
• Музыка
• Науковедение
• Образование
• Охрана Труда
• Педагогика
• Полиграфия
• Политология
• Право
• Предпринимательство
• Приборостроение
• Программирование
• Производство
• Промышленность
• Психология
• Радиосвязь
• Религия
• Риторика
• Социология
• Спорт
• Стандартизация
• Статистика
• Строительство
• Технологии
• Торговля
• Транспорт
• Фармакология
• Физика
• Физиология
• Философия
• Финансы
• Химия
• Хозяйство
• Черчение
• Экология
• Экономика
• Электроника
• Электротехника
• Энергетика

Тема: Свободное время

Тема: Свободное время

Обсудим вместе! (стр. 40)1 урок.

Прочтите напечатанные детским журналом письма ребят о том, что они делали в свободное время и заполните таблицу.

Пункт: Что такое свободное время (стр. 40)1 урок.

Задание 1.

 Составьте схему

Обязательные для меня дела

__________     ________

Задание 2.

Сформулируйте и запишите понятие.

Свободное время - ______________________________________________________

Задание 3.

Закончите предложения:

Свободное время нужно:

  а) для _____________________________________

  б) для _____________________________________

  в) для _____________________________________

Задание 4.

Существует точка зрения:

«Так ли уж важно знать, как человек проводит своё свободное время, ведь это личное дело каждого?»

Используя текст пункта и свой жизненный опыт, приведите 2 аргумента (объяснения), которыми можно подтвердить данную точку зрения или аргументы, которыми можно опровергнуть её.

Аргументы в подтверждение данной точки зрения:

1) ______________________________________

2) ______________________________________

Аргументы в опровержение данной точки зрения:

1)______________________________________

2)______________________________________

Пункт: Свободное время и занятия физкультурой (стр. 40)1, 2 урок.

Прочтите текст пунктов: «Свободное время и занятие физкультурой», «Свободное время: телевизор, компьютер и мобильный телефон», «Своими руками». На основе информации этой части параграфа составьте схему «Формы занятий».

Пункт: Что такое хобби (стр. 43)2 урок.

Задание 1.

 Составьте кластер: «Мои увлечения»

Задание 2.

 Рассмотрите репродукции картин и напишите, как проводили свободное время твои сверстники в прошлом, и как проводят свободное время твои ровесники сейчас.

Н. Богданов-Бельский          В. Маковский                  Н. Богданов-Бельский

«Новая сказка»                «Игра в бабки»                    «Ловля раков»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________