Задания школьного этапа олимпиады по биологии

Задания школьного этапа олимпиады по биологии

11 класс

Часть 1. Задание включает 15 вопросов, к каждому из них предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один правильный ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. В матрице ответов впишите букву правильного ответа.

1.В основе разделения органоидов методом центрифугирования лежат их различия по

А) строение и составу В) плотности и массе

Б) выполняемым функциям Г) расположению в цитоплазме

2. Что служит доказательством единства происхождения органического мира?

А) наличие органических и неорганических веществ

Б) существование одноклеточных организмов и неклеточных форм жизни

В) сходство в строении клеток организмов разных царств

Г) жизнь организмов в природных и искусственных сообществах

3.Каковы конечные продукты подготовительного этапа энергетического обмена?

А) углекислый газ и вода В) триглецириды и аммиак

Б) мочевина и молочная кислота Г) аминокислоты и глюкоза

4.Клеточная инженерия занимается

А) создание чистых линий

Б) пересадкой ядер соматических клеток в яйцеклетки

В) получением гетерозисных организмов

Г) синтезом новых генов и внедрением их в клетки бактерий

5.Анализ стадий эмбриогенеза позвоночных животных служит основой для изучения их

А) особенностей размножения В) модификационной изменчивости

Б) уровня обмена веществ Г) эволюционного происхождения

6.Микориза – это

А) паразит, живущий за счет других организмов

Б) симбиоз мицелия с корнями растений
Б) болезнь растения, вызванная грибами

Г) гифы гриба, на которых развивается плодовое тело

7. Взрослая особь человеческой аскариды обитает в

А) желудке Б) надпочечниках В) кишечнике Г) легких

8.Внутренняя оболочка сердца, выстилающая его камеры, называется

А) эпикардом Б) эндокардом В) миокардом Г) перикардом

9.Что характерно для внешнего торможения

А) формируется в нейронах вегетативной нервной системы

Б) образуется под влиянием условного раздражителя
В) появляется при возникновении сильного раздражителя

Г) не развивается в нейронах функционирующей рефлекторной дуги

10. Стабилизирующая форма естественного отбора способствует

А) полному вытеснению редких рецессивных мутаций

Б) сохранению в популяции среднего значения признака

В) формированию новых признаков

Г) увеличению внутривидового разнообразия

11. Копчиковая кость, аппендикс, остаток третьего века в углу глаза человека – это

А) аналогичные органы Б) гомологичные органы В) атавизмы Г) рудименты

12. Отношения каких организмов служат примером симбиоза?

А) клеща и собаки В) щуки и карася

Б) сосны и маслят Г) растения росянки и насекомого

13. Наиболее существенные и постоянные преобразования в биосфере вызывают

А) климатические условия В) сезонные изменения в природе

Б) природные катаклизмы Г) живые организмы

14. Кислотные дожди наиболее опасны для

А) ивы Б) липы В) сосны Г) березы

15. Верны ли следующие суждения о фотосинтезе?

1. В световой фазе происходит преобразование энергии света в энергию химических связей глюкозы.

2. Реакции темновой фазы протекают на мембранах тилакоидов, в которые поступают молекулы углекислого газа.

А) верно только 1. В) верны оба суждения

Б) верно только 2. Г) оба суждения неверны

Часть 2.

2.1. Выберите три верных ответа из шести.

В экосистеме смешанного леса к первичным консументам относят

А) лосей и зубров В) зайцев и косуль Д) волков и лисиц

Б) кротов и бурозубок Г) клестов и снегирей Е) синиц и поползней

2.2.Проанализируйте таблицу «Строение органа слуха». Заполните пустые ячейки таблицы, используя термины и понятия, приведенные в списке. Запишите выбранные цифры в ответ.

Строение органа слуха

Название отдела	Строение	Функция
__________________(А)	Ушная раковина, наружный слуховой проход, барабанная перепонка	Улавливает и проводит звуки
Среднее ухо	__________________(Б)	Проводит звуковые колебания. Обеспечивает выравнивание давления в среднем ухе и наружном ухе.
Внутреннее ухо	Улитка с перепончатым лабиринтом внутри	_________________(В)

Список терминов и понятий:

1) Рецепторы слуха

2) Евстахиева труба

3) Наружное ухо

4) Поддержание равновесия

5) Возникновение звуковых ощущений

6) содержит евстахиевую трубу и слуховые косточки

7) содержит преддверие и полукружные каналы

8) восприятие изменения положения тела

9) восприятие звука

Часть 3. При выполнении заданий на соответствие к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Впишите в матрицу ответов цифры под соответствующими буквами.

3.1. Установите соответствие между характеристикой органоида и его видом.

Характеристика органоида

Вид органоида

А)система канальце, пронизывающих цитоплазму Б) система уплощенных мембранных цилиндров и пузырьков В) накапливает продукты биосинтеза белков Г) на мембранах могут размещаться рибосомы Д)участвуют в образовании лизосом Е) обеспечивает выведение органических веществ из клетки

1) комплекс Гольджи 2) эндоплазматическая сеть

3.2. Установите соответствие между особенностью строения и функций ткани растений и их видом.

Особенность строения и функции

Ткани

А)состоят из плотно прилегающих друг к другу клеток Б) имеют устьица, чечевички В) образованы клетками удлиненной формы, сообщающимися между собой Г) обеспечивают защиту органов растения от неблагоприятных воздействий среды Д) осуществляют газообмен и испарение воды Е) включают в себя сосуды и ситовидные трубки

1) покровные 2) проводящие

3.3.Установите соответствие между характеристикой регуляции функций и её способом.

Характеристика

Способ регуляции

А)скорость проведения информации сравнительно невысокая Б) является древней формой взаимодействия клеток и органов В) эволюционно более поздний способ регуляции Г) осуществляется посредством нервных импульсов Д) осуществляется посредством химически активных веществ, поступающих в кровь, лимфу и тканевую жидкость Е) скорость проведения информации высокая

1) нервная 2) гуморальная

3.4. Установите соответствие между характеристикой и способом видообразования.

Характеристика

Способ видообразования

А)изменение исходного ареала вида Б) освоение новой среды обитания внутри ареала исходного вида В) пространственная изоляция популяций Г) изменение пищевых потребностей популяции Д) расхождение признаков в популяциях на границах ареала Е) возникновение приспособлений в связи с освоением засушливых мест обитания

1) географическое 2) экологическое

Часть 4. На предложенное задание дайте полный развернутый ответ. Ответ запишите четко и разборчиво.

4.1. Почему лечение человека антибиотиками может привести к нарушению функции кишечника? Назовите не менее двух причин.

4.2. Почему вспашка почвы улучшает условия жизни культурных растений?Приведите не менее трёх причин.