Конспект занятия для детей старшей группы «В ладу с собой».

Конспект занятия для детей старшей группы «В ладу с собой».

Задачи:

- развитие чувства взаимовыручки, взаимопомощи

- развитие стремления поступать по совести

- воспитание умения дружить, беречь дружбу, общаться в коллективе

Ход:

Орг.момент. Позитивный настрой. Настрой на занятие: круг радости – приветствие «Я рад(а) видеть...» (все по очереди называют кого они рады видеть, в конце хором: " мы рады видеть всех!"

Игра «Чем вы похожи, чем отличаетесь?» дети рассматривают себя и других в зеркале и рассказывают чем похожи, чем отличаются (имя, внешность, половые различия).

Народная мудрость «Счастлив тот, у кого совесть спокойна»

- Как вы понимаете это высказывание? беседа

рассказ К.Д. Ушинского «Вместе тесно, а врозь скучно».

Говорит брат сестре: «Не тронь моего волчка». Отвечает сестра брату: «А ты тронь моих кукол». Дети расселись по разным углам, но вскоре им обоим стало скучно. Отчего детям стало скучно?

-Кто догадался, отчего стало скучно детям? (Оттого, что они поссорились, не хотели делиться игрушками, не уступили друг другу, не организовали общую игру, стали играть по одному. А играть одному скучно, неинтересно.)

-Правильно! Если ты хочешь, чтобы у тебя были хорошие друзья, ты сам должен быть хорошим другом.

-А сейчас давайте представим себе вот такие ситуации.

1. Два друга, Миша и Витя шли по лесу, и вдруг началась гроза. У Миши был плащ, а у Вити не было. Как вы думаете, как поступит Миша? Что он сказал Вите? (Ответы детей).

2. Две подружки, Марина и Аня, пришли в школу. Стали готовиться к урокам, и вдруг выяснилось, что Аня забыла учебник дома. Начался урок, учительница дала задание списать с учебника задачу.

Марина сидела и выполняла задание, а Аня рядом плачет, потому что Марина сказала, что каждый должен списывать со своего учебника, и не дала ей книгу. Как вы думаете, можно назвать Аню и Марину подругами? Почему? Как бы поступили вы? (Ответы детей).

12 Следующая ⇒