Тема: Водоемы родного края.

Тема: Водоемы родного края.

Цели и задачи урока: познакомить учащихся с разнообразием водоёмов родного края, различиями между водоемами; раскрыть значение водоемов в природе и в жизни человека, показать необходимость и способы их охраны; вспомнить правила поведения вблизи водоёмов, развивать познавательную активность.

Ход занятия

1.Сегодня на занятии мы отправимся в новое путешествие по родному краю.

«С маленькой удачи начинаются большие успехи».

-Как вы понимаете эти слова? Надеюсь, что и наши маленькие удачи приведут нас к новым знаниям и к успеху.

Разгадайте, вот такие вы загадки:

https://yandex.ua/video/preview/?text=видео%20окружающий%20мир%20водоемы%20родного&path=wizard&parent-reqid=1634704975883627-5397450144566060286-man1-2837-390-man-l7-balancer-8080-BAL-7202&wiz_type=vital&filmId=17726111515141780714 Водоемы – это места скопления или хранения воды. Водоемы бывают искусственные и естественные. Естественные водоемы возникли в природе самостоятельно, а искусственные созданы человеком.

Посмотрите видео по теме. Водоемы донбасса

https://www.youtube.com/watch?v=UXmN_mjV-3A

Река Кальмиус

https://www.youtube.com/watch?v=84YpYxbB8CY

2. Рассказ о водоёмах Донбасса

https://www.youtube.com/watch?v=aAECYBrZ6sc

3. Задание: в сети – Интернет найти и прочитать легенду о реке Бахмутка; Северский Донец, Миус, Кальмиус.

4.Итог. Нарисуйте знаки охраны воды.

Сочинить четверостишие из предложенных слов по теме охраны воды.

Слова для четверостиший: река, вода, охрана, природа, человек, загрязнение, жизнь, красота, радость, океан, любовь, заводы, люди, отходы.

(По выбору)