Конспект по изобразительному творчеству (лепка)

Стр 1 из 2Следующая ⇒

Конспект по изобразительному творчеству (лепка)

в старшей группе с ЗПР по теме: «Друзья для зайки»

Задачи:

Образовательные:

-учить детей лепить зайца, используя игрушку в качестве натуры;

-передавать форму частей игрушки: овальную (туловище, округлую голова, цилиндрическую (ноги);

-(-передавать пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост, лапы);

-учить объединять вылепленные части в одно целое, плотно соединять их путем примазывания одной части к другой.

Коррекционно – развивающие:

- развивать познавательный интерес; развивать мелкую и общую моторику; развивать внимание и память.

Воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к окружающей среде.

Раздаточный материал: пластилин (белый, черный, красный, желтый, доска для лепки, стека.

Демонстрационный материал: мягкая игрушка заяц, заранее вылепленные детали: туловище, голова, ноги, лапы, уши, хвост.

Методические приемы: игровая ситуация «к нам в гости пришел заяц», беседа о зайце (части тела, детали, побуждение детей к действию –«слепим зайцу друзей», самостоятельная деятельность детей, физминутка «зайка беленький сидит…», изобразительная деятельность детей,подведение итогов.

Ход занятия

Вводная часть
-Ребята, сегодня к нам пришел необыкновенный гость. Отгадайте кто это?

«Любит красную морковку

Грызет капусту очень ловко,

Скачет он то тут, то там

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой?»(заяц)

Воспитатель показывает детям мягкую игрушку-зайчика и говорит:

-Посмотрите, какой он замечательный. Ребята, обратите внимание на его части тела. Какие части тела есть у зайчика? Какая часть тела самая большая?

Дети слушают воспитателя, отгадывают загадку. Рассматривают игрушку. Отвечают на вопрос:

«Туловище, голова, лапки, ушки, хвостик. Туловище, после туловища по величине идет голова, потом лапки, ушки и хвостик».

12 Следующая ⇒