Рис8 рис9 рис10 рис11

ЧЕК-ЛИСТ

КЛАСС	5-Б Немченко
Учитель	Угриновская Н.В.
ПЕРИОД	17.11; 19.11.21
ЗЗАДАЧИ	Закрепить понятия о форме предметов, о геометрических фигурах: точка, линия прямая, кривая, ломанная, квадрат, прямоугольник, треугольник , овал. Запомнить знаки сравнения( больше, меньше, равно)
ЦЕЛЬ	Формировать пространственные представления, соответствие между цифрой и понятием Учить воспринимать, анализировать информацию Воспитывать аккуратность,-эстетические чувства

№ п/п	СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕНОСТИ	Само-контроль (отметка о выполнении)
1.	Запишите в тетрадь число и тему урока
	Скачайтке учебник по ссылке
	Рассмотри, прочитай, выполни задания на рис №1 Запомни понятия линия прямая, кривая, ломаная Определи на сколько больше, меньше фигур изображено на рис №.1 п.1линий , на рис №1 в п.2 точек и кругов,
	На рис.2 соедини точки, ответь какие фигуры получились , Сколько фигур каждого вида, сколько всего фигур получились, Запиши цифрами
	Повтори названия фигур на рис 3.Какие новые фигуры ты узнал
	Выполни задания на рисунке №4 Запомни фигуру овал
	Рассмотри, прочитай, выполни задания на рис №5 Рассмотри рис. 6-11 назови какую форму имеют предметы
	Рассмотри, прочитай, выполни задания №13,14,15 Запомни знаки больше, меньше
	Поставь знаки между числами 5? 9 10?2 7?4, 5: ?5
	Сделай фото, вышли в ЛС ВК сообщество «Пифагор МБОУ «Лицей №9» по ссылке https://vk.com/public208457378 до 18.11.21

ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ! Задания, отмеченные жёлтым цветом в чек-листе, входят в блок, обязательны к выполнению и проверке учителем!

При возникновении затруднений обратитесь к учителю в личные сообщения ВК или по тел.0714014412 с 09.00 до 12.00 (понедельник – среда)

ПОМНИ! Каждые 30 минут работы нужно делать 10 минут отдыха. Для профилактики утомления необходимо во время перерыва выполнять гимнастику для глаз, для профилактики общего утомления -разминку (наклоны, повороты тела, приседания и др.). Необходимо проветривать комнату, где проводятся занятия, перед началом занятий (не менее 15 минут) и через каждый час работы.

Для физических упражнений можно воспользоваться одной из ссылок

https://www.youtube.com/watch?v=SAWr-KZhD0E

рис 1