Практическое занятие

Практическое занятие

План.

14. Какие дидактические игры можно использовать на этапе закрепления таблиц сложения и вычитания? Опишите методику проведения игр на уроке.

Установи закономерность

– Установи закономерность данных чисел, допиши по 2 числа.

3,7,…,… .

2,5,8,…. …. .

Дети обнаруживают (в первом примере), что число 3 увеличилось на 4, и получилось число 7. Следовательно, последующие числа тоже будут увеличиваться на 4. Получается, что мы должны прибавить 4 к числу 7. Во втором примере числа увеличиваются на 3.

– Какой можно составить пример из таблицы сложения?

7+4 8+3

К 7 прибавить 4 получится 11. Какое число будет следующим? Чтобы получить следующее число, надо к 11 прибавить 4, то есть 11+4, получится 15. Поступаем аналогично со вторым примеров, то есть 8+3=11, затем 11+3=14.

М1М2, стр.20

В первом примере можем начать с первого столбца. Сколько нужно прибавить к 3, чтобы получить 4? (1) Вписываем число 1 под число 3. Смотрим на строчку - 1 и пустая клетка. Сколько нужно прибавить к числу 1, чтобы получить число 7? (6) Вписываем число 6 после числа 1. Смотрим на столбик - пустая клетка и число 6 или на строчку – 3 и пустая клетка. Смотрим на строчку - 1 и пустая клетка. Сколько нужно прибавить к числу 6, чтобы получить число 9? (3) Вписываем число 3 над числом 6. Аналогично решаем следующие примеры.

Можно также заполнить пустые клетки с помощью вычитания. Например: сколько нужно вычесть из числа 6, чтобы получить 3? (3). Сколько нужно вычесть из числа 9, чтобы получить 3? (6) и так далее.

М1М2, стр.77

Решите цепочку примеров так, чтобы в итоге получилось число 17.

Из 16 вычесть 6 получится (?) 10. Идем далее – к 10 прибавить 8. Сколько получится? (18) Из полученного числа 18 вычесть 10. Сколько получится? (8) К 8 прибавить 2? (10) К 10 прибавить 7? (17)

Реши примеры и отгадай слова

Вызванный ученик к доске должен будет снять листочек с записанным на нем примером, пример прочитать, записать на доске, остальные учащиеся - в тетрадях, решить. Ответ записать в соответствии с заданной буквой в таблицу на доске. (На доске представлены числа с соответствующими им буквами: 1 – а, 4 – г, 7 – ж, 9 – и, 16 – р, 17 – с, 18 – т, 19 – ч). И мы сможем прочитать слова, если примеры будут решены правильно.

10 – 1 + 8 = 17

13 – 3 – 1 = 9

9 – 2 + 9 = 16

12 – 2 + 8 = 18

8 + 9 – 10 = 7

6 + 3 – 0 =9

10 – 2 + 8 = 16

3 + 7 + 9 = 19

8 – 6 + 2 = 4

3 + 8 – 10 = 1

7 – 2 + 4 = 9

Прочитаем получившиеся слова.

18. Приведите примеры игр, с помощью которых будете отрабатывать вычислительные навыки табличных случаев сложения и вычитания в пределах 20.

Карточки на сложение в пределах 20.

Обучающий комплект "Сложение" содержит 45 карточек. С одной стороны дан пример без ответа, на обороте карточки – то же самое математическое выражение, но уже с ответом. Если ученик решает пример правильно, то он забирает карточку себе. А если неправильно – то учитель переворачивает карточку ответом вверх и дает ребенку время запомнить правильное решение, а потом подкладывает вниз стопки. Таким образом, ребенок с удовольствием запоминает ответ на примеры, с целью забрать все карточки.

М1М2, стр.22

Игра “Отвечай – не зевай” (Карточки с примерами)

– Какое сегодня число? (13)

– Который месяц по счету в году? (4)

– Выберите 4 карточки, в которых сумма чисел равна 13.

9+4 7+9 20-7 9+5 16-6 7+6 16+3

Раскраски с примерами на сложение и вычитание

Реши примеры и раскрась части рисунка тем цветом, который указан в условии.