Занятие 35. Тема: Школьные принадлежности. Составление и чтение слов.. Словарь.. Я называю слова, ты повторяешь, объясняешь непонятные слова.. Грамматическая система словоизменения и словообразования.. Физ. минутка. Графическое задание.

Занятие 35

Тема: Школьные принадлежности. Составление и чтение слов.

1. Словарь.

– Я называю слова, ты повторяешь, объясняешь непонятные слова.

А) Существительные:учебник, портфель, ранец, ученик, школа, учитель, учение;

Б) Глаголы: учить, преподавать;

В) Прилагательные: школьный, учебный.

2. Грамматическая система словоизменения и словообразования.

А) Игра «Считаем до 5»

Один учебник, два …, три …, четыре …, пять ….

Одна ручка, два …, три …, четыре …, пять ….

Б) Игра «Какое слово лишнее?»

ТЕТРАДЬ, МЯЧ, КАРАНДАШ, ЛИНЕЙКА

В) Игра «Какое слово не подходить?»

УЧЕНИК, УЧЕБНИК, УЧЁНЫЙ, УЧЁТ

ШКОЛА, ШКОЛЬНЫЕ, ШОКОЛАД, ШКОЛЬНИК

Д) Игра «Отгадай загадки»

1) Говорит она беззвучно,

А понятно и нескучно.

Ты беседуй чаще с ней

Станешь в десять раз умней. (Книга)

2) В этой узенькой коробке

Ты найдешь карандаши,

Ручки, ластик, скрепки, кнопки –

Что угодно для души. (Пенал)

3. Ребусы. - Учимся отгадывать ребусы.

5. Физ. минутка

6. Графическое задание.

А) Отгадай ребус, соедини с картинкой и впиши название, раскрась.

Б) «Дорожка из букв» Читай первое слово. (ЗИМА) Сколько букв в слове? (4) Обведи все четыре буквы в овал синим карандашом. Начинай читать с последнего слога (ма). (МАК) Сколько букв в слове? (3) Обведи все три буквы в овал красным карандашом. И т.д. Прочитай все получившиеся слова. Скажи по памяти.

В) Отгадай ребус, раскрась.

Г) Впиши названия предметов. (СЫР, ЗОНТ)

Д) «Пирамидка» Прочитай слова сверху – вниз, снизу – вверх. (2 раза). Закрой и расскажи по памяти. Раскрась слова разными цветами, по заданию взрослого.

Е) Выполни кроссворд «Школа»

7. Итог. Д/З. Выполнить графическое задание и прислать ВКОНТАКТ.