Прочитай Л. Глібова байку «Жаба й Віл».

⇐ ПредыдущаяСтр 2 из 3Следующая ⇒

6 класс. Янышев. Украинский язык и литературное чтение.

Дата:16.07.20.

Тема: Леонід ГЛІБОВ. «Муха бджола», «Жаба і Віл».

Епіграф:

Здається, байка просто бреше,

А справді ясну правду чеше.

Нікого в світі не мине,

Читайте, згадуйте мене.

Л. Глібов

Розгорни зошит та запиши число, тему сьогоднішнього

уроку.

Бесіда за питаннями:

 Чому і з чого може сміятися людина?

 Який буває сміх? (Доброзичливий і злий).

Не все й не завжди можна сказати прямо та відверто. На щастя, в українській

літературі є такий жанр, як байка, яка дає можливість, хоч і в прихованій формі,

але критикувати «сильних світу цього», указувати людям на їхні вади й

недоліки.

Тому будь-який байкар ставив собі за мету пильно підмічати в житті всі

негаразди, вади, болі, пропускати їх крізь своє серце, а потім шукати дотепне,

влучне слово, щоб дошкульно висміяти чи доброзичливо покепкувати з цього.

Сьогодні на черзі у нас знову на уроці байка. Оскільки це останній урок, то не

було б зайвим нагадати вивчене на попередніх уроках. На повторення матеріалу

застосуємо метод асоціативного диктанту (нагадування правил роботи).

Асоціативний диктант виконай:

• «Льолик - Квітчастий королик»;

• 13 років;

• Ніжинський ліцей вищих наук князя Безбородька;

• «Черниговский листок»;

• Чернігівська земська друкарня;

• Троїцький собор.

-Тепер давайте нагадаємо основні теоретичні відомості за допомогою

теоретичного диктанту, бо вони нам знадобляться протягом уроку.

ТЕОРЕТИЧНИЙ ДИКТАНТ:

• Особливий спосіб художнього відображення дійсності, який полягає в різкому

висміюванні негативного – це ... (сатира);

• Відображення смішного в життєвих явищах і людських характерах у

доброзичливому, жартівливому тоні – це... (гумор);

• Повчальний висновок у байці називається... (мораллю);

• Байка – це ... (невеликий, здебільшого віршований повчально- гумористичний

чи сатиричний твір алегоричного змісту).

• Особливості байки:

а) розповідь про подію;

б) невелика кількість дійових осіб;

в) алегорична спрямованість;

г) повчальна значимість (мораль);

д) складається з двох частин: розповідної та повчальної.

Кожна байка має свою долю... Л. Глібов – натура делікатна й лірична, не

випадково вибрав такий «колючий» жанр, як байка. Я гадаю, що ви погодитеся

з моєю думкою, що людина, яка лінується, не працює, користується безсоромно

чужою працею, виглядає огидною. Про це говориться в дотепній формі в одній

із байок, а саме «Муха і Бджола».

Опрацювання твору Л. Глібова «Муха й Бджола» (1864—1872)

Прослухай аудіозапис байки . https://dydka.com/s/64289896-Leon_d_Gl_bov_-_Muha_j_Bdzhola/

• Чи бачили ви у природному середовищі муху й бджолу? Чим кожна з них

займається (попереджувальне завдання окремим учням)? (Слайд 7).

• Що свідчить про безпечне життя Мухи?

• Чому Муха назвала працю Бджоли бідною?

• Яка мета в житті у Мухи і Бджоли?

• Як саме співчуває Муха Бджолі? (Яка погана. На світі доленька твоя: Раненько

встане, пізно ляже.)

• У чому Муха вбачає вільність свого життя?

 У яких розважальних заходах Муха бере участь? (Бенкет, обід, весіллячко,

родини).

 Що свідчить про нахабність мухи щодо відвідування будь-кого непроханою?

(Велике діло — проженуть! Не можна в двері — я в квартирку Або полізу в

іншу дірку...)

Чому Бджола не розуміє сенсу життя Мухи?

Яких людей зображує Л. Глібов на прикладі цих двох істот?

Яка мораль байки?

Чим є корисною для нас ця байка?

5. Народні прислів’я до змісту байки :

1) Праця.

Людська праця — не дурниця, розкидати не годиться.

Праця людину годує, а лінь марнує.

Хто працює, той працю шанує.

На дерево дивись, як родить, а на людину, як робить.

Чесне діло роби сміло.

Як добре працюватимеш, честь і славу матимеш.

2) Лінь.

Лінь — гірше хвороби.

Вродилось ледащо нінащо.

Йому щодня неділя.

Лінивому все ніколи.

Аби день до вечора!

Як без діла сидіти, то можна й одубіти.

Л. Глібов у байці «Жаба й Віл»

Підготовлені учні інсценізують байку.

Опрацювання байки Л. Глібова «Жаба й Віл»усно:

 Чому в заголовку і змісті байки слова «Жаба», «Віл» пишуться з великої

літери?

 Які риси характеру притаманні Жабі?

 Чим жаба відрізняється від своїх подруг, сестер?

 Чому Жаба не сприймала і не розуміла застережень оточуючих?

 Чи траплялася вам у житті подібна ситуація, яка викладена в байці?

 Яка мораль байки?

1. Що трапляється з тими людьми, які занадто заздрять іншим?

Висловлюючись, наводьте приклади з власного досвіду та змісту байки

Л. Глібова «Жаба і Віл».

2. Доведи, що «Муха і Бджола» Л. Глібова — це байка, посилаючись на

особливості цього літературного жанру.

Ми з байок не тільки сміємося, а й черпаємо народну мудрість. Байка

навчає нас добра, справедливості, порядності, викриває негативні прояви в

житті людей і спонукає до їх подолання.

Байки Л. Глібова зберігатимуть своє значення доти, доки у світі

існуватимуть осуджені ним явища. Не дивно, що ті його байки, в яких висміяно

лінощі, марнослів’я, чванство, хвалькуватість та інші вади, актуальні й

сьогодні.

Кращі байки Л. Глібова збагатили скарбницю української культури, здобули

широке визнання в народі й забезпечили їхньому авторові вдячну пам’ять

нащадків.

На останок, хотіла б зачитати такий вислів: «Базікають, що байка «вік свій

одробила» і час її списать в архів. Не тратьте, друзі, марно слів, потрібно, щоб

вона влучніше била».

Прочитай Л. Глібова байку «Жаба й Віл».

Домашние задания присылать: oksana19.09.2017@gmail.com

⇐ Предыдущая 123 Следующая ⇒